北京公主墳初二數(shù)學(xué)早培補(bǔ)習(xí)
北京公主墳初二數(shù)學(xué)早培補(bǔ)習(xí)，學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程內(nèi)容包括一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解和運用，重點培養(yǎng)初二學(xué)生抽象化思維能力。學(xué)大教育本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊，數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及六對一團(tuán)隊全力為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班
招生對象：初一、初二、初三
培訓(xùn)科目：初中數(shù)學(xué)
教學(xué)模式：一對一VIP教學(xué)或分班分層輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)生的實際情況，定制個性化學(xué)習(xí)方案，分層教學(xué)，因材施教。
基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績有待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程內(nèi)容：
第 一階段：夯實基礎(chǔ)
1、鞏固初中數(shù)學(xué)基本概念與基本定理
2、基礎(chǔ)知識點的排查及對癥訓(xùn)練
3、簡單題目集中訓(xùn)練
第二階段：同步進(jìn)階
1、各知識點對應(yīng)的基礎(chǔ)例題講解
2、針對性訓(xùn)練答疑
3、概念、公式強(qiáng)化記憶
第三階段：專項優(yōu)化
1、代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計板塊查漏補(bǔ)缺
2、對典型考點進(jìn)行專題集訓(xùn)
3、經(jīng)典題型解題策略解析與歸納
第四階段：拓展拔高
1、滲透中考專題的相關(guān)訓(xùn)練
2、數(shù)學(xué)學(xué)科思想拓展訓(xùn)練
3、對應(yīng)考點集中訓(xùn)練
4、易錯易混集中辨析
第五階段：飛速超越
1、中考題型總結(jié)集訓(xùn)
2、中考非智力因素及素養(yǎng)訓(xùn)練
學(xué)大教育是綜合性的個性化教育集團(tuán)，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點及學(xué)習(xí)思維等進(jìn)行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
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A股
K12行業(yè)排名前五的A股上市集團(tuán)，是互聯(lián)網(wǎng)個性化教育服務(wù)體系創(chuàng)建者。
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21年
21年如一日始終專注中小 學(xué)文化課輔導(dǎo)，覆蓋各階段全年級全科目。
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100+
滲透全國100多座城市，覆蓋所有一二線城市，輻射三四線發(fā)達(dá)城市。
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400+
學(xué)大教育在全國設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心，在K12行業(yè)中排名前三。
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4000+
學(xué)大教育目前擁有4000+骨干師資，均有教師資格證，擁有多年帶班經(jīng)驗。
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100萬+
截止目前，學(xué)大輔導(dǎo)過的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百萬，這一數(shù)值仍在快速增長。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練
5.6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
