重慶南開中學附近高二數(shù)學1對1培訓中心
南開附近高中數(shù)學一對一
適合年級：
高一年級、高二年級、高三年級
培訓學科：
高考數(shù)學、高三數(shù)學、高二數(shù)學、高一數(shù)學
課程簡介：
重慶三中英才針對正處于高中學習階段的學生開設高中數(shù)學培訓課程，專業(yè)數(shù)學教師根據(jù)熟悉課本內容和教學大綱對學生系統(tǒng)講解高中數(shù)學的詳細知識點，夯實數(shù)學基礎知讓，加強數(shù)學重難知讓點的學習。在理解和運用中提升學生邏輯運算能力，培養(yǎng)學生獨立思考，善于鉆研的學習習慣，能夠在熟悉知識點的基礎上循序漸進的提升數(shù)學能力。
培訓內容：
高一數(shù)學：
幫助學生去適應高中階段的學習，做好知識的銜接和擴展，掌握高一數(shù)學的知識，能夠靈活的進行運用。
高二數(shù)學：
掌握圓錐曲線、空間向量和立體幾何的知識，通過對重難點題目的分析去鍛煉學生的邏輯思維能力。
高三數(shù)學：
查漏補缺，全 面進行高考的沖刺，對整個高中的知識點進行總體復習和提升，掌握高考數(shù)學的重點題型。
班級人數(shù)：
1人班、2人班、3人班、5人班、7人班、9人班等
由老師對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測試，找到學習問題的真正原因。
以測評結果為依據(jù)，一個學生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生制定1套個性化輔導方案。
有經驗的學科老師一對一或小班授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重學習方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。
心理輔導老師隨時關注學生狀態(tài)，幫學生疏導及調節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達到好的學習狀態(tài)。
學科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長發(fā)現(xiàn)不良行為習慣，及時糾正調整，為持續(xù)學習打好基礎。
班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂調整輔導方案，以取得好的學習效果。
哪些學生適合高中數(shù)學補習
1、不適應高中生活的學生
由于高中和初中是不同的兩個階段，很多學生在剛剛升入高中后都會出現(xiàn)不適應高中生活的情況。尤其是在數(shù)學學習方法方面，初中時期更注重死記硬背，而高中則強調理解性記憶，如果學生沒有及時轉變自己的學習方法，就會造成成績的不穩(wěn)定，因此讓孩子參加高中數(shù)學補習班是很有必要的。
2、跟不上學校進度的學生
學校的班級中往往學生數(shù)量很多，老師在上課的過程中會根據(jù)統(tǒng)一的大綱進行教學，很難因為一位學生而耽誤全班的進度。一旦有學生沒有聽懂課上的知識點，下課又沒有及時請教老師的話，就會出現(xiàn)跟不上學校進度的情況，越拖越嚴重。針對這一類學生，就需要讓他參加高中數(shù)學補習班，利用課余的時間接受專業(yè)老師的輔導，更好的解決學校中遺留的難題，從而跟上學校進度。
3、學習效率較低的學生
有些高中學生很聰明，但往往數(shù)學成績不理想，這可能是孩子沒有掌握正確的學習方法，造成學習效率較低。要改善這種情況，需要讓孩子參加高中數(shù)學補習班。老師會指出學生在學習時出現(xiàn)的問題和不足，幫助學生進行改善，從而形成正確的學習方法。
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質、多樣化的學科輔導和素質教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經驗沉淀，結合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
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