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        重慶三中英才高中全科補(bǔ)課中心
        
            
        
                編輯：                    資訊中心
                    
                
                更新時(shí)間：2025/05/20 09:45
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        導(dǎo)  語
        

        重慶三中英才高中全科培訓(xùn)中心打造包含高一、高二和高三三個(gè)年級(jí)的全科輔導(dǎo)課程，分層次教學(xué)，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化學(xué)員的考試能力。三中英才老師們以親切、熱情、耐心的姿態(tài)與每位學(xué)生建立良好的溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者和組織者。三中英才憑借著富有經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)的教學(xué)教育系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式，立志向小初高學(xué)生提供科學(xué)的教育服務(wù)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        重慶高中全科補(bǔ)習(xí)班
        

        適合學(xué)生：
        

        高一、高二、高三及藝體考學(xué)生
        

        開設(shè)課程：
        

        高中各年級(jí)數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理、地理、政治、歷史、生物單科或全科
        

        教學(xué)目標(biāo)：
        

        全面解析高中學(xué)科，以考試大綱為總線，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效補(bǔ)習(xí)，講析高考考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，更對(duì)難度大的題型進(jìn)行攻破，讓學(xué)生見到題就有解題思路，真正做到對(duì)每年的命題透析準(zhǔn)確，不遺漏任何一分。
        

        課程安排：
        

        【高中一年級(jí)】：夯實(shí)基礎(chǔ)平穩(wěn)過渡，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，逐漸形成知識(shí)體系。
        

        【高中二年級(jí)】：加強(qiáng)薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)記憶與技巧運(yùn)用。
        

        【高中三年級(jí)】：完成系統(tǒng)知識(shí)體系建立，訓(xùn)練答題速度與準(zhǔn)確度，突破瓶頸，沖刺高考。
        

        班級(jí)人數(shù)：
        

        1人班、2人班、5人班、8人班、15人班等
        

        上課時(shí)間：
        

        隨到隨學(xué)，滾動(dòng)開班
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才教學(xué)亮點(diǎn)
        

        1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性；教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
        

        2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
        

        3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        

        4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。
        

        5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        關(guān)于三中英才學(xué)校
        

        重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡(jiǎn)稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
        

        經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨(dú)立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
        

        自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營(yíng)分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬人次的家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才優(yōu)勢(shì)實(shí)力
        

        

        

        

        

        

          

        • 

          

          品牌力量
          

          本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
          

          

          • 

        • 

          

          師資陣容
          

          四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚
          

          

          • 

        • 

          

          教育理念
          

          秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
          

          

          • 

        • 

          

          思維導(dǎo)圖
          

          思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖
          

          

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        三中英才發(fā)展史
        

        

        


        


        2000年
        
        		


        創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
        
        		

        

        


        2001年
        
        		


        構(gòu)建家庭教育課程體系
        
        		

        

        


        2002年
        
        		


        在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
        
        		

        

        


        2003年
        
        		


        在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式
        
        		

        

        


        2004年
        
        		


        推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系
        
        		

        

        


        2005年
        
        		


        幫助學(xué)生突破千人次
        
        		

        

        


        2006年
        
        		


        新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2007年
        
        		


        新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2008年
        
        		


        新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2009年
        
        		


        組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)
        
        		

        

        


        2010年
        
        		


        新增立海大廈、欣陽廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2011年
        
        		


        組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
        
        		

        

        


        2012年
        
        		


        新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2013年
        
        		


        新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2014年
        
        		


        新增清華源教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2015年
        
        		


        新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2016年
        
        		


        新增魯能教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2017年
        
        		


        成立教研中心
        
        		

        

        


        2018年
        
        		


        新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)
        
        		

        

        


        2019年
        
        		


        新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū)
        
        		

        

        


        2020年
        
        		


        教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家
        
        		

        
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        高中語文學(xué)習(xí)方法
        

        

        

        一、課前主動(dòng)預(yù)習(xí) 
        對(duì)于語文課來講，預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，特別是古文學(xué)習(xí)，如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語法知識(shí)歸納出來，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)： 
        1、對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解； 
        2、鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系； 
        3、找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意； 
        4、了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
        

        二、課中認(rèn)真專心 
        課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有： 
        1、抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背； 
        2、抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上；書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫。 
        3、積極思維，學(xué)思結(jié)合； 
        4、珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。 
        5、注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的較基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。 
        三、及時(shí)復(fù)習(xí) 
        復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：
        

        1、系統(tǒng)整理
        

        2、獨(dú)立作業(yè)
        

        3、分析錯(cuò)誤
        

        4、系統(tǒng)小結(jié)
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

         以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶三中英才高中全科補(bǔ)課中心”的相關(guān)內(nèi)容，更多三中英才介紹、  培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、   校區(qū)分布     、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、  留言或撥打頁面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。 
        

        

        

        

                    
        
			
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