江北觀音橋中小學(xué)課外補課學(xué)校
重慶徑學(xué)教育江北觀音橋中小學(xué)課外補課學(xué)校位于江北觀音橋步行街未來國 際大廈，為小學(xué)、初中、高中學(xué)生開設(shè)一對一、精品小班培訓(xùn)，課程覆蓋奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等全科。重慶徑學(xué)教育始創(chuàng)于2015年，八年來注重教育實踐，深耕教研探索，創(chuàng)立新型定制化教育體系，是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。
適合對象：
小學(xué)生、初中生、高中生
開設(shè)課程：
奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治單科或全科
課程內(nèi)容：
小學(xué)1-6年級
1、運用豐富、有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、緊抓課堂上重點、難點、易錯點進(jìn)行復(fù)習(xí)，有針對性地查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，讓孩子牢記學(xué)過的知識。
3、結(jié)合學(xué)生實際情況制定課程。
初中1-3年級：
1、通過專業(yè)的課程講解與詳細(xì)的解答習(xí)題，擴(kuò)展學(xué)生對知識點的詳細(xì)解讀，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)散學(xué)生的思維，做到學(xué)以致用，靈活多變，不再為習(xí)題煩惱。
2、對初中各學(xué)科知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。避免因無法理解教材導(dǎo)致的知識點缺失等情況。
3、就初中學(xué)習(xí)知識重點，難點，進(jìn)行歸納加強訓(xùn)練，以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過以模擬題，綜合練習(xí)題為主，精選習(xí)題，詳細(xì)講評，查漏補缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。
高中1-3年級：
1、針對學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況具體安排輔導(dǎo)計劃，通過講解、練習(xí)、解惑等多方面輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、通過經(jīng)典習(xí)題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主解答，靈活應(yīng)用公式，多方位思考。通過習(xí)題講解，拆分難題，有邏輯性的進(jìn)行解題。
3、提供高中各學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃與教學(xué)計劃。
徑學(xué)教育介紹
重慶徑學(xué)教育成立多年以來一直致力于幫助廣大的中小學(xué)學(xué)生全面的提升綜合素質(zhì)，多對一個性化輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)計劃，各種增值輔導(dǎo)幫助學(xué)生高 效提升成績，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
徑學(xué)教育聚集教育界的精英，經(jīng)過長期探索和實踐，開創(chuàng)新型定制化教育體系，傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
徑學(xué)教育憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，已向廣大中小學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學(xué)生實現(xiàn)素質(zhì)與成績的突破，得到家長的一致好評。目前，徑學(xué)教育已成為廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首要選擇，成為深受信賴的教育品牌。
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)動力。
2、教學(xué)方法好
因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、全 方位輔導(dǎo)
個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子本身，資深老師專業(yè)教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習(xí)效果。
李老師：漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，從事語文教學(xué)，授課形式多樣，善于利用故事、游戲、肢體語言進(jìn)行教學(xué)，講課生動形象，機智詼諧、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力，調(diào)動課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
趙老師：從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作十余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學(xué)體系，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生和家長的信賴。
陳老師：具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗，深入了解國內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢，并能靈活地與英語教學(xué)相結(jié)合，其靈活多變，生動形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點。擅長個性化教育目標(biāo)實施，逐個擊破學(xué)習(xí)知識的重難點，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把握中高考命題趨勢。
張老師：專職從事教育行業(yè)六年，主講物理學(xué)科，幽默、條理清晰，能用簡單幽默的語言吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生逐漸由厭學(xué)變成主動學(xué)習(xí)，提高物理成績。