重慶江北盤溪新高一語(yǔ)文銜接班
導(dǎo) 語(yǔ)
重慶三中英才江北盤溪校區(qū)高一語(yǔ)文銜接輔導(dǎo)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,補(bǔ)習(xí)高一語(yǔ)文薄弱的知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。三中英才教育機(jī)構(gòu)成立二十二年來(lái),本著打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的領(lǐng) 先品牌,已在主城區(qū)建立了30個(gè)直營(yíng)分校,總面積達(dá)三萬(wàn)多平方米。三中英才是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,師資力量雄厚,教學(xué)方法獨(dú)特,專門為6至18歲中小學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)科補(bǔ)習(xí)及素質(zhì)成長(zhǎng)服務(wù)。
重慶高中語(yǔ)文銜接班
課程簡(jiǎn)介:
全面的梳理高中及高考語(yǔ)文所考知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行模擬測(cè)試,彌補(bǔ)自己的不足板塊,強(qiáng)化自己的強(qiáng)項(xiàng)板塊,幫助學(xué)生提升自己的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。
適用對(duì)象:
高一、高二、高三及高考學(xué)生
教學(xué)類型:
1對(duì)1輔導(dǎo)、3-5人或5-8人小班分層教學(xué)
輔導(dǎo)方向:
1、查缺補(bǔ)漏,鞏固古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí);
2、各類現(xiàn)代文、文言文閱讀題型剖析;
3、作文審題立意、素材收集、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法;
4、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用,掌握典型題型的解題策略;
5、詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文和文言文閱讀題答題技巧;
6、突破閱讀,拓展寫作思維;
7、文言文、現(xiàn)代文重難點(diǎn)題型解析和訓(xùn)練;
8、高考語(yǔ)文常見題型和解題思路總結(jié)與突破;
9、狂練閱讀技巧,沖刺高分作文。
上課地點(diǎn):
三中英才汽博校區(qū)、三中英才渝八校區(qū)、三中英才一雙校區(qū)、三中英才金州西附校區(qū)、三中英才龍湖源著校區(qū)、三中英才水晶酈城校區(qū)、三中英才南橋寺校區(qū)、三中英才冉家壩校區(qū)、三中英才魯能巴蜀校區(qū)、三中英才觀音橋校區(qū)、三中英才南坪步行街校區(qū)、三中英才融僑半島校區(qū)、三中英才茶園校區(qū)、三中英才李家沱校區(qū)、三中英才楊家坪校區(qū)、三中英才謝家灣校區(qū)、三中英才大坪校區(qū)、三中英才重慶天地校區(qū)、三中英才鳳天路校區(qū)、三中英才三峽廣場(chǎng)校區(qū)、三中英才陳家橋校區(qū)、三中英才大學(xué)城校區(qū)
上課時(shí)間:
隨到隨學(xué),滾動(dòng)開班
制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度
專屬老師授課、成績(jī)穩(wěn)步提高
梳理教研體系,制定教學(xué)計(jì)劃
心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
把握命題趨勢(shì)、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向
三中英才的優(yōu)勢(shì)
-
23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
-
700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
-
服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長(zhǎng)
張老師:多年從事中小學(xué)語(yǔ)文教育工作,以專業(yè)知識(shí)與孩子共舞一片藍(lán)天,用快樂、率真、激情感染孩子,以開朗笑容帶動(dòng)孩子,讓孩子在快樂中收獲知識(shí),收獲成長(zhǎng)。
張老師:小學(xué)奧數(shù)教師,碩士研究生,教學(xué)能力強(qiáng),善于與學(xué)生建立良好的關(guān)系,教學(xué)中以學(xué)習(xí)方法,興趣的引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂,在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
方老師:中學(xué)英語(yǔ)教師,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及學(xué)生心理健康研究,堅(jiān)持贊賞學(xué)生,寓教于樂的教學(xué)原則,注重學(xué)生知識(shí)進(jìn)步與心理健康共發(fā)展,喜愛學(xué)生,欣賞學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,所教班級(jí)成績(jī)突出,深受學(xué)生及家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。
李老師:中學(xué)數(shù)學(xué)教師,從教多年,具有先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)重慶地區(qū)中高考數(shù)學(xué)命題方向有一定的研究,善于與學(xué)生溝通,課堂生動(dòng)有趣,能極大限度地激發(fā)學(xué)生興趣。
一、課前主動(dòng)預(yù)習(xí)
對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)講,預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,特別是古文學(xué)習(xí),如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過(guò)自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來(lái),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo):
1、對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;
2、鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),理解新知識(shí),能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;
3、找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意;
4、了解課文后面的練習(xí),對(duì)于難度較大的問題要做記號(hào),等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。
二、課中認(rèn)真專心
課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:
1、抓住老師的思路,跟緊老師的步伐,學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背;
2、抓住關(guān)鍵內(nèi)容,抓關(guān)鍵詞,而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上;書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫。
3、積極思維,學(xué)思結(jié)合;
4、珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,完成老師布置的任務(wù)。
5、注意課堂小結(jié)??傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的較基本的消化吸收,才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。
三、及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng),可以運(yùn)用以下幾種具體方法:
1、系統(tǒng)整理
2、獨(dú)立作業(yè)
3、分析錯(cuò)誤
4、系統(tǒng)小結(jié)
重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù),已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。
經(jīng)過(guò)20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié),都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度,確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”,即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂,確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí),三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng),并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
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