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        青島高一集訓(xùn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

        青島高一集訓(xùn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu),學(xué)大教育開(kāi)辦高一單科或全科培訓(xùn)輔導(dǎo)課程,根據(jù)學(xué)生學(xué)情和學(xué)習(xí)目標(biāo)分班授課,為學(xué)生夯實(shí)學(xué)科知識(shí),為高考奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)大教育每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問(wèn)卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。學(xué)大教育開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時(shí)間靈活,自習(xí)課老師陪讀,學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

        學(xué)大高中培訓(xùn)班

        開(kāi)設(shè)課程:

        高一、高二及高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、政治

        適合對(duì)象:

        高中各年級(jí)想要提高學(xué)科成績(jī)的全體學(xué)生

        教學(xué)安排:

        1、基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ),加快進(jìn)程。

        2、動(dòng)力不足型:深入淺出,培養(yǎng)興趣。

        3、知識(shí)生疏型:反復(fù)記憶,熟能生巧。

        4、學(xué)習(xí)無(wú)效型:有效分析,活學(xué)活用。

        5、缺少思路型:加強(qiáng)審題,培養(yǎng)思維。

        6、情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡(jiǎn)到繁。

        7、一做就錯(cuò)型:題海戰(zhàn)術(shù),舉一反三。

        8、粗心大意型:心理疏導(dǎo),養(yǎng)成習(xí)慣。

        上課地點(diǎn):

        北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市的學(xué)大教育分校

        學(xué)大教育學(xué)校介紹

        學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。

        學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長(zhǎng)的樂(lè)園,教師盡展才華的殿堂。

        學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長(zhǎng),學(xué)員的高度認(rèn)可。

        學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護(hù)航。

        學(xué)大教育的六大優(yōu)勢(shì)
        • 教育品牌

          個(gè)性化

        • 特色服務(wù)

          6 V 1

        • 教育經(jīng)驗(yàn)

          21yr.

        • 覆蓋城市

          100+

        • 骨干教師

          3000+

        • 受益學(xué)生

          100W+

        學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)

        “引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎;摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式,采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式,促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

        1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)

        2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生

        3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

        4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

        5、使每名學(xué)生都能被照顧到

        6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心

        學(xué)大教育師資保障

        嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)      層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

        一.2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

        參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。

        二.歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

        通過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。

        三.科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

        授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。

        學(xué)大寄宿制學(xué)校環(huán)境

        以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“青島高一集訓(xùn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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