佛山錦華路初中沖刺補(bǔ)課學(xué)校
佛山錦華路初中沖刺補(bǔ)課學(xué)校，學(xué)大教育初中培優(yōu)輔導(dǎo)課程為學(xué)生匹配學(xué)科專業(yè)師資，本地化教學(xué)，課前點(diǎn)名、課堂導(dǎo)入、授課、出門測、課后反饋，一步到位。學(xué)大教育用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場，擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量。授課環(huán)節(jié)上，學(xué)大教育多方監(jiān)管，及時調(diào)整；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量。學(xué)大教育課程有暑假、寒假、春季、夏季四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。
適合對象：
初一年級、初二年級、初三年級想要提高各學(xué)科成績的學(xué)生
開辦課程：
初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中英語、初中化學(xué)單科或全科
課程內(nèi)容：
1、老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、結(jié)合初中課本，進(jìn)行同步初中輔導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，突破初中學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3、老師輔導(dǎo)學(xué)生做到題型的歸納和知識的應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合能力。
4、講授學(xué)習(xí)方法技巧，傳授學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法。
5、針對題型進(jìn)行復(fù)習(xí)串講和演練，掌握解題技巧，為中考做好準(zhǔn)備。
開課地點(diǎn)：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市學(xué)大教育校區(qū)開設(shè)有初一、初二、初三各學(xué)科補(bǔ)習(xí)課程
教學(xué)模式：
3-6人精品小班或一對一定制班，線下面授
學(xué)大教育，中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求，學(xué)大的個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
■個性化小組教學(xué)
讓每位學(xué)生都能被關(guān)注和照顧
■1名學(xué)生1個教學(xué)團(tuán)隊
1套教學(xué)方案和服務(wù)團(tuán)隊
■體驗(yàn)互動樂趣、玩轉(zhuǎn)互動課堂
■6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
學(xué)大環(huán)境 
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