濟南歷城區(qū)初中語文補課機構
濟南歷城區(qū)初中語文補課機構學大教育初中語文課程有新初中語文銜接班、初中語文暑假培訓班、初中語文寒假培訓班、初中語文周末輔導班、中考語文沖刺集訓班，各種班型滿足不同學生學習需求。建校多年以來，學大教育憑借多年的不懈努力，以其先進的辦學理念，科學的辦學模式，嚴謹?shù)慕虒W作風，強大的師資隊伍，出色的教學質(zhì)量，成就了教育培訓之典范，贏得了廣大家長和學生由衷的贊嘆。歷城學大教育一直以“滿足學生需求”為己任，始終參考學生的實際需求進行課程設計，并及時優(yōu)化調(diào)整，以便更好地服務學生。
適用對象：
初一、初二、初三及中考
課程名稱：
七年級語文、八年級語文、九年級語文及中考初升高語文
學習目標：
提高初中語文學習效率，快速調(diào)整學習狀態(tài)，養(yǎng)成良好的聽課習慣、改錯習慣、作業(yè)習慣、復習預習等習慣，提高孩子學習興趣，進而達到快速語文學習成績的目的。
學習內(nèi)容：
第 一階段：基礎班
1、字音字形辨析；2、通關古詩背誦；3、熟練掌握病句辨析；4、加強語言表達；5、訓練作文技。巧
第二階段：進階班
1、名著閱讀與文化文學常識積累；2、綜合性學習題型歸納；3、文言文實詞虛詞各個擊破；4、現(xiàn)代文閱讀文體知識總結；5、作文結構梳理。
第三階段：專項班
1、修辭方式靈活運用；2、詩詞鑒賞題型歸納；3、常用文言詞語及句式匯總；4、現(xiàn)代文快速閱讀技巧；5、作文語言錦上添花。
第四階段：拔高班
1、中考專題提前掌握；2、各題型答題技巧歸納；3、文言文的背誦與翻譯；4、現(xiàn)代文閱讀常考題歸納；5、作文思路撥云見日。
第五階段：超越班
1、中考試題精講；2、詩詞積累練習；3、文言文拓展訓練；4、現(xiàn)代文閱讀答題技巧；5、作文寫作技巧指導。
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領.導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設立輔導課程，做有價值的教育品牌。
學大解決常見八問題
線下面對面輔導上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。
解決學習常見八問題：
不同學習問題不同應對策略 因材施教
1.基礎薄弱型
加強訓練鞏固基礎，構建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難，由簡到繁，重拾自信
4.學習無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學活用
5.缺少思路型
加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓練，舉一反三，觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導，刻意練習養(yǎng)成好習慣
8.知識生疏型
多背多練，反復記憶，熟能生巧
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師資數(shù)量
3000+實力師資團隊
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資質(zhì)認證
通過教師資質(zhì)認證
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教學經(jīng)驗
擁有多年教學經(jīng)驗
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服務人次
經(jīng)歷100W+學生及家長的檢驗
初中語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面從積累和運用兩個方面談談如何學習語文。
一、語文積累
積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個方面。
（一）課內(nèi)積累
課內(nèi)積累是指如何學習課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學生學習。學習語文課本是我們現(xiàn)在學習語文的主途徑。我們要把課文學習好，那樣才會以點帶面，用課本課文的“點”去帶動生活語文的“面”。
（二）課外積累。
中考語文課內(nèi)考的分數(shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時，更要做好課外積累。充分利用好身邊的資源做好積累，如作文刊物、名著書籍、互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播內(nèi)容等等，只要有益于我們的學習都可以積累到積累本上，材料要廣博而新。
二、語文運用
有了積累后，要運用，但運用很難。它是把積累的語言加以靈活運用，應用實踐。這也是學習語文的目的。要想看明白文章，寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力。平時要多練筆、多寫日記、多表達溝通，在實踐運用促進語文水平的提升。