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                新聞內(nèi)容        
        
        
        
        
        
        
            
        重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，孩子數(shù)學(xué)思維+成績雙提升
        
            
        
                編輯：                    資訊中心
                    
                
                更新時(shí)間：2025/05/29 11:32
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        重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，孩子數(shù)學(xué)思維+成績雙提升-重慶勤思優(yōu)才奧數(shù)班采用全新的教學(xué)方式，著眼于啟發(fā)學(xué)生的動手、動腦能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的趣味性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，從沉重、繁瑣的學(xué)習(xí)模式中解脫出來。重慶勤思優(yōu)才教育是一家針對小學(xué)、初中、高中學(xué)生文化課培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)理論研究及自主招生、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)為一體的教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)始終秉承“業(yè)精于勤，行成于思”的核心理念，以成為學(xué)生身后一股始終支持他們成長自立的力量的原則，一直孜孜以求，用心服務(wù)著每一個(gè)學(xué)生和家庭。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        重慶小學(xué)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班
        

        適合人群：
        

        一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級和小學(xué)升初中學(xué)生
        

        輔導(dǎo)學(xué)科：
        

        數(shù)學(xué)、奧數(shù)、語文、英語、作文、閱讀
        

        開設(shè)班型：
        

        一對一或2-4人小班
        

        教學(xué)目標(biāo)：
        

        針小學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理特點(diǎn)，制定階段性輔導(dǎo)方案；引導(dǎo)興趣，傳授方法，激發(fā)潛能；夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，為小升初做準(zhǔn)備
        

        課程內(nèi)容：
        

         一、小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)課程：奧數(shù)課程包括基礎(chǔ)知識、例題、例題的鋪墊、鞏固、拓展等。雖然奧數(shù)知識點(diǎn)繁多，但是從考試的角度來說，直接命中的題型將仍然以重點(diǎn)專題知識為主，涉及到的有綜合應(yīng)用題（平均，盈虧，雞兔，植樹，方陣等），幾何（面積與周長，割補(bǔ)），計(jì)算問題（湊整，拆分，分組）等。合理分配時(shí)間，對重點(diǎn)環(huán)節(jié)及學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)突破，具體包括鋪墊、鞏固和拓展三個(gè)環(huán)節(jié)。 
        

         二、小學(xué)語文輔導(dǎo)課程：小學(xué)階段主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)的能力。個(gè)性化輔導(dǎo)讓你養(yǎng)成好習(xí)慣。而作文是建立語文興趣的關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)情境寫作文，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，真切感受，下筆如神。 
        

        三、小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)主要分為數(shù)、運(yùn)算、圖形、應(yīng)用四個(gè)板塊。其中運(yùn)算、應(yīng)用既是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是考試中的重點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)。
        

         四、小學(xué)英語輔導(dǎo)課程：小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)一定要有純正的語言環(huán)境，通過情景模擬和角色扮演了解并掌握常見單詞和句子。通過英語動畫片和老師的詳細(xì)講解，學(xué)生們不但能夠?qū)W習(xí)基本的對話，還能夠?qū)τ⒄Z國家的社會文化風(fēng)土人情有所了解。 
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        勤思優(yōu)才教育特色
        

        

        選勤思優(yōu)才教研，就是幫助孩子選擇好未來
        

        1、更強(qiáng)大的師資
        

        勤思優(yōu)才擁有雄厚的師資力量，通過對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力及心理素質(zhì)。
        

        2、更高 效的教學(xué)
        

        勤思優(yōu)才精準(zhǔn)定位，因材施教；激發(fā)學(xué)生興趣，注重養(yǎng)成教育，開發(fā)思維，舉一反三。
        

        3、更本地化的教材
        

        勤思優(yōu)才多年教學(xué)教研編寫資料，精彩專題課，難點(diǎn)不再難；考點(diǎn)梳理，高頻考點(diǎn)分析。
        

        4、更貼心的服務(wù)
        

        勤思優(yōu)才把握學(xué)生的學(xué)習(xí)易錯(cuò)誤點(diǎn)及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方向；專題專項(xiàng)訓(xùn)練，突破學(xué)科重點(diǎn)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        課程教學(xué)特色
        

        全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
        

        1、多維度
        

        從知識掌握情況；學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測評診斷
        

        2、精準(zhǔn)性
        

        精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識薄弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
        

        3、全 方位
        

        入學(xué)測、預(yù)習(xí)測；階段測等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測評與定位
        

        4、動態(tài)化
        

        階段性測評，實(shí)時(shí)監(jiān)測階段所學(xué)成果，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        小學(xué)生如何學(xué)奧數(shù)
        

        一、以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)
        

        興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。必須通過許多途徑去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。因而奧數(shù)培訓(xùn)就要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子體驗(yàn)成功感，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。其次可以通過一些生活或數(shù)學(xué)小故事，讓孩子感受到奧數(shù)與生活密切相關(guān)，奧數(shù)能解決生活中的實(shí)際問題，增長人們的智慧。另外，奧數(shù)培訓(xùn)還要講究適時(shí)地引導(dǎo)點(diǎn)撥。由于奧數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定難度，學(xué)生在找不到解題方法時(shí)會感到沮喪，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候老師就要及時(shí)地幫助他們，通過一些巧妙的方法演算或點(diǎn)撥，讓孩子領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的奧妙，體驗(yàn)到成功的莫大喜悅，從而堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。
        

        二、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
        

        奧數(shù)的學(xué)習(xí)除了對智力、思維發(fā)展有很多促進(jìn)作用以外，對孩子們的非智力因素也有很大幫助。由于小學(xué)奧數(shù)的培訓(xùn)對象年齡小，意志品質(zhì)等較差，對非智力因素的培養(yǎng)效果更明顯。同時(shí)，非智力因素也很大程度上影響奧數(shù)學(xué)習(xí)的成效。所以奧數(shù)教學(xué)要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括審題、驗(yàn)算等)、學(xué)習(xí)態(tài)度(細(xì)心、專心等)和意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在奧數(shù)學(xué)習(xí)中獲得良好心理品質(zhì)的發(fā)展。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

         以上是重慶勤思優(yōu)才教育提供的關(guān)于“重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，孩子數(shù)學(xué)思維+成績雙提升”的相關(guān)內(nèi)容，更多機(jī)構(gòu)介紹、  培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校區(qū)地址   、開班時(shí)間、 教育資訊 等詳情，請點(diǎn)擊了解 勤思優(yōu)才教育 了解、  留言或撥打頁面電話咨詢，我們會及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。 
        

        

        

        

                    
        
			
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