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        重慶初一全科輔導(dǎo)學(xué)校多少費(fèi)用

        重慶初一全科輔導(dǎo)學(xué)校多少費(fèi)用-重慶三中英才開設(shè)小升初銜接班、初一同步班、初二提高班、初三沖刺班、中考集訓(xùn)班,以滿足初中各年級學(xué)生學(xué)習(xí)需求。三中英才教育本質(zhì)師資是立校之本的宗旨,對師資有一個嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,自2000年創(chuàng)辦以來,現(xiàn)在已經(jīng)擁有數(shù)百名教師,所有的老師都是精心挑選的。三中英才為學(xué)員提供有針對性的學(xué)業(yè)幫助和專業(yè)的顧問式教育服務(wù),幫助千千萬萬個孩子把學(xué)習(xí)的痛苦變成樂趣,擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

        重慶初中學(xué)科補(bǔ)習(xí)班

        適合人群:

        初一、初二及初三全體學(xué)生

        輔導(dǎo)學(xué)科:

        數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)

        教學(xué)模式:

        按學(xué)生不同年級不同學(xué)情分層教學(xué),1對1或小班輔導(dǎo)

        課程安排:

        1、基礎(chǔ)生

        要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的不在步驟上失分,對于不會做的中等題和難題盡量去拿步驟分,先掌握住基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和難題。

        2、偏科生

        要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個題目,學(xué)一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。

        3、提高生

        提高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實(shí)了,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合難題型。要突出六練,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

        三中英才服務(wù)流程

        第 一步測評定位

        個性化智能學(xué)業(yè)測評,深度解析生成測評結(jié)果

        第二步查找缺漏

        解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因

        第三步制定計(jì)劃

        結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn),為學(xué)生定制教學(xué)計(jì)劃

        第四步引導(dǎo)方法

        針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘,引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力

        第五步講評擊破

        及時掌握學(xué)生動態(tài),定期對學(xué)生回訪,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難;不定期召開家長溝通會議,及時調(diào)整教學(xué)方案,學(xué)習(xí)效果化

        第六步測訪跟蹤

        隨時性對學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處,逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案

        關(guān)于三中英才

        三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念, 開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達(dá)、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。

        一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨;將家長是上帝,學(xué)生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑,在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。

        三中英才機(jī)構(gòu)特色

        1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)

        成立于2000年,依托各校師資,提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo),學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助數(shù)十萬名學(xué)子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校。

        2、強(qiáng)大的教研支持

        已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地等,由教研專 家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì),全力支持教學(xué)工作。

        3、周到的管理服務(wù)體系

        實(shí)行管家式班主任管理體系,架起學(xué)生與家長的橋梁,成為家長信賴的好幫手,定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動,促進(jìn)身心健康,豐富課外生活。

        4、先進(jìn)的教學(xué)理念

        133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立,結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素,學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識。

        校區(qū)環(huán)境

        初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

        1、 觀察的能力
        培養(yǎng)良好的數(shù)感;培養(yǎng)其對數(shù)和形的基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解;利用特殊情形和特殊特征誘發(fā)猜想的觀察習(xí)慣。
        2、歸納總結(jié)的能力
        通過已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識,把涉及到某一類型的知識進(jìn)行歸納總結(jié),從而形成自己的知識體系。歸納是一種從特殊到一般的推理方法。初 中數(shù)學(xué)的有理數(shù)及其運(yùn)算法則、合并同類項(xiàng)和去括號法則等等都可以進(jìn)行歸納總結(jié),從而形成實(shí)實(shí)在在自己掌握的知識。
        3、 聯(lián)想記憶的能力
        雖然數(shù)學(xué)主要是通過理解和邏輯思維進(jìn)行學(xué)習(xí),但是在初 學(xué)階段,記憶也是必要的學(xué)習(xí)手段。這不是讓學(xué)生死記硬背,而是理解后有方法有技巧地去記憶。

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