包頭昆都侖區(qū)排名前十的高二數(shù)學(xué)教育學(xué)校
包頭昆都侖區(qū)排名前十的高二數(shù)學(xué)教育學(xué)校，學(xué)大教育高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)系統(tǒng)講解高中二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，包含直線與圓方程、圓錐曲線、空間向量及離體幾何、排列、組合、概率、算法、統(tǒng)計(jì)等知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。學(xué)大教育2001年建校，二十多年來，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量重如生命的教學(xué)理念，潛心為每一個孩子量身打造一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)，因材施教，獲得了廣大家長和學(xué)子的深度好評。學(xué)大教育是一家集教育科研、教育服務(wù)于一體的專業(yè)化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。建校以來，學(xué)大秉承“因材施教”，專注品質(zhì)教育，尊重和關(guān)注學(xué)生個性差異，使學(xué)生受益匪淺。
高二數(shù)學(xué)小班課程
課程簡介 ：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)選修2-2和選修2-3,本課程旨在幫助學(xué)生鞏固學(xué)校內(nèi)所學(xué)知識,增加對知識的理解程度,只有在此基礎(chǔ)上才能談及各種數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用,才能有足夠的思考深度,更好的培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),為高三的-輪復(fù)習(xí)以及今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).
課程特色 ：
本課程使用人教版教材，旨在幫助學(xué)生鞏固學(xué)校內(nèi)所學(xué)知識,增加對知識的理解程度,,為高三的-輪復(fù)習(xí)以及今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).
課程定位 ：
高二數(shù)學(xué)3-6人小班課
適用學(xué)員 ：
高二學(xué)生
授課內(nèi)容 ：
課程安排 1.每次課為2小時,包括精講+互動練習(xí). 2.報名學(xué)員課程期問可享受學(xué)案預(yù)習(xí)+精講+練題+批改+復(fù)習(xí). 課程大綱 第 1講 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算 第2講 導(dǎo)數(shù)的幾何意義 第3講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性 第4講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-導(dǎo)數(shù)與極值 第5講 利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的較值 第6講 復(fù)數(shù)的有關(guān)知識 第7講 基本計(jì)數(shù)原理與二項(xiàng)式定理 第8講 離散型隨機(jī)變量及其分布列 第9講 條件概率與事件的獨(dú)立性 第 10講 超幾何分布 第 11講 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布 第 12講 隨機(jī)變量的數(shù)字特征-一數(shù)學(xué)期望與方差
學(xué)大教育成立于2001年，已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國擁有多家線下校區(qū)，學(xué)大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，秉持老師行為準(zhǔn)則：備課充分、講解精準(zhǔn)、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果，服務(wù)上萬名學(xué)生，深受家長和社會的認(rèn)可。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。
個性授課五技巧 對癥下藥因材施教
一．找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學(xué)診斷 評估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。
二．補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ) 知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
三．講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，梳理知識點(diǎn)， 讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
四．攻難點(diǎn)
課本為主，歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯題 漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
五．授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授 實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
01 聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評，較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
02 經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果，激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
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