濟(jì)南桿石橋高一物理周末補(bǔ)習(xí)
濟(jì)南桿石橋高一物理周末補(bǔ)習(xí)-高一是高中物理的基礎(chǔ),學(xué)大教育高一物理補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班側(cè)重解決初 中物理和高中物理的學(xué)習(xí)問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)大教育校區(qū)教學(xué)環(huán)境舒適溫馨,教室寬敞明亮,為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所,致力于打造具有特色的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育是一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的專業(yè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦以來,堅(jiān)持把客戶滿意度放在第 一位,已服務(wù)數(shù)千家長和學(xué)生,深受廣大家長及學(xué)生好評。
高一物理3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一物理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),記憶知識點(diǎn)印象深刻,學(xué)大教師傳授物理解題思路及技巧,幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色 :
小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),記憶知識點(diǎn)印象深刻。
課程定位 :
高一物理小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :
高一學(xué)生
授課內(nèi)容 :
包括力、質(zhì)點(diǎn)的平衡、運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動、牛頓較好定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律、牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用等等內(nèi)容。高一物理3-6人輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生對高一物理知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園,教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長,學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護(hù)航。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連

考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)

定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核

個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注

溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確

升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)

六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.面對面授課
因材施教,知識梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5.6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù))
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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