重慶巴南區(qū)初一全科輔導(dǎo)班哪個(gè)口碑好
重慶巴南區(qū)初一全科輔導(dǎo)班哪個(gè)口碑好?巴南勤思優(yōu)才初一數(shù)學(xué)、語文、英語輔導(dǎo)班匯聚資深教師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例,能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),助力學(xué)生提升學(xué)科成績(jī)。重慶勤思優(yōu)才教育擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)美的校區(qū)環(huán)境和完善的教育設(shè)施,堅(jiān)持素質(zhì)教育,因材施教的理念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生提供豐富多彩、全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng),努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和才能。
重慶巴南初中補(bǔ)課班
招生對(duì)象:
初中各年級(jí)學(xué)生
開班班型:
1人班、2人班、4人班、6人班、12人班等
課程安排:
1、初一:重視基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣
學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語
初一知識(shí)需要理解的成分增多,學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。
2、初二:知識(shí)跨越大,不能落下
學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理
初二集中了整個(gè)初中的主要知識(shí)點(diǎn),約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初中學(xué)校,會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí),教學(xué)進(jìn)度快,題目難,容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。
3、初三:中考輔導(dǎo),把握關(guān)鍵
學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高,學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué),更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、成長(zhǎng)問題解決的教育機(jī)構(gòu),關(guān)注提升孩子未來競(jìng)爭(zhēng)力。勤思優(yōu)才致力于中小學(xué)一對(duì)一課程和精品小班課程指導(dǎo),開設(shè)了小學(xué)一對(duì)一、小班課程,初中一對(duì)一、小班課程,高中一對(duì)一、小班課程,幫助不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生找到學(xué)習(xí)中存在的問題,為學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,一對(duì)一傳授學(xué)習(xí)技巧,全方位為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更佳有保障。自成立以來,受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設(shè)立了教學(xué)場(chǎng)地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境,專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),完善的課程體系,定期的公益講堂,致力于為學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
1、口碑良好
多年教學(xué)成果獲得學(xué)生及家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和高度好評(píng)
2、師資強(qiáng)大
精心聘請(qǐng)知名院校資深教師和區(qū)域重點(diǎn)骨干教師教研教學(xué)
3、方向準(zhǔn)確
專 家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研究,把握各類考試方向精準(zhǔn)
4、人性化服務(wù)
及時(shí)溝通,、班主任全程答疑提供細(xì)致個(gè)性化解決方案
5、提升迅速
全程監(jiān)督,定期測(cè)試,每次小結(jié)有提高、有效果
6、管理到位
班主任管理監(jiān)督、全程全方位服務(wù),教學(xué)效果全程跟蹤反饋,心理專 家輔導(dǎo)
林老師:從事語文教學(xué)多年,一直致力于中學(xué)語文知識(shí)體系、考點(diǎn)的研究。課堂上幽默風(fēng)趣,親切自然,善于因材施教,采用簡(jiǎn)單的方法解決粗暴的問題,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。
程老師:數(shù)學(xué)本科學(xué)歷,能根據(jù)不同層次的學(xué)生靈活的調(diào)整教學(xué)方式及方法。在課堂上能夠化被動(dòng)為主動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維訓(xùn)練,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、解題方法,讓能夠?qū)W生自學(xué)、能學(xué)、想學(xué),到達(dá)事半功倍的效果。
戴老師:英語研究生學(xué)歷,任教高中英語學(xué)科六年多,善于鼓勵(lì)學(xué)生,講解重點(diǎn)突出,條理清晰,能夠耐心細(xì)致的解答學(xué)生各種疑問。注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,了解學(xué)生的需求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
龔老師:優(yōu) 秀骨干教師,多年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);思維靈活,深入淺出,啟發(fā)性強(qiáng),環(huán)環(huán)相扣;教學(xué)體系系統(tǒng),善于從孩子實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行管理和教學(xué)。
吳老師:畢業(yè)于重點(diǎn)本科物理專業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上課條理清晰,層次分明,能用簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,使學(xué)生感受進(jìn)步的成就感。
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