重慶南岸區(qū)排名前十的高三書法類文化課輔導班
重慶南岸區(qū)排名前十的高三書法類文化課輔導班-重慶勤思優(yōu)才教育結合藝體考學生的個性特點、學習基礎、學習習慣，量身制定適合藝體考生的教學大綱和具體講義，針對性的開展教學及輔導工作。重慶勤思優(yōu)才教育已在重慶范圍內建立了23家分校，擁有超過千名教師，其課程體系覆蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治等各個科目。勤思優(yōu)才教育秉承全心全意做每一個孩子的輔導老師的教育理念，致力于為學生提供高質量、個性化、全方位的教育服務。
藝體高考文化課沖刺班
適合對象：
高考藝考生、體考生、美術生、職高生、單招生
課程簡介：
留給藝體考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限，所以在復習過程中要有所取舍，文化課比較薄弱的學生應該棄偏難、抓基礎，做好知識點的梳理和銜接，然后抓住重點和考點，有針對性地進行復習。很多藝考生進入這個階段后，自己往往不能拿出行之有效的復習規(guī)劃，這時候尋求專業(yè)機構的幫助很有必要。
1、有專業(yè)經驗的老師能夠更準確地找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有針對性的復習方案；
2、在學科老師的幫助下，學生能夠快速掌握基礎和重點；
3、有豐富高考教育經驗的老師對于高考的側重點更加了解，能夠保證學生在一些關鍵考點上不失分。
課程內容：
1、講練結合。多年從事藝術生文化課培訓的輔導，對文化課的內容了解清晰，能夠精析教材和考綱，配合講義和習題，使學生易學、易懂、易通。
2、緊扣考綱，條理清楚，通俗易懂。注重基礎知識的講解和梳理，點面結合，使學生在短時間內掌握考綱要求的知識，理清知識脈絡。
3、習題難易適中。注重藝術類學生應試能力訓練和全國卷高考大綱測試方向，根據學生基礎給予挑選適當的試題和考卷，多加訓練，循循善誘注重提升。
4、綜合能力培養(yǎng)和訓練。使學生在短時間內做到學以致用，學用結合，達到高考基礎能力測試的要求。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導教育機構，主要為學生提供個性化一對一、一對二輔導和一對四線下授課服務。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內的教育資源，使用先進互聯(lián)網技術創(chuàng)建高 效的教學服務體系。始終秉持為學生提供高 效的輔導理念，立志成為中國教育行業(yè)受歡迎的品牌。
多年來，勤思優(yōu)才始終把為中小學生提供全科的高 端課外輔導視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產品，不僅僅在于一對一，還設立更加人性化的突破分層次輔導小班以及集訓沖刺班，力求讓每個孩子都能找到適合自己的輔導方式。
重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測評，檢測學生的知識點漏洞，找到影響學習的根本原因，從而給孩子量身定制科學有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學科知識，更能獲得創(chuàng)造美好未來的知識和能力。
機構實力優(yōu)勢
1、15年教學經驗
數百名資深全職教師團隊，擁有多年中小學教學經驗，日常教研活動與總部教研同步，貼心陪伴、用心服務。
2、專業(yè)的課程體系
根據各個階段學生的學習特點，資深教研團隊經過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學管理
教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應的智慧課堂、大數據教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長。
4、關注身心健康成長
立足未來，關注生涯規(guī)劃、學習力提升家校聯(lián)動共促學生成長；心理普測，服務全 面，激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)幸福力。
趙老師：中學數學教師，擁有十多年數學教學經驗，常年帶畢業(yè)班，對初 中教材研究透徹，熟知中考考點，善于啟發(fā)性教學，注重數學與其它學科以及生活的關聯(lián)性，注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力。
錢老師：從事語文教學多年，中學教學經驗豐富，參與編寫初 中語文學習資料；知識體系過硬，對考點把握清晰；課堂樸實而有趣味，注重思考力、創(chuàng)新力和實踐力的培養(yǎng)。
譚老師：英語專業(yè)文學學士；專業(yè)功底扎實；獲得專業(yè)八級證書，并持有英語教師資格證；苦心鉆研教學知識；拓展學習思考深度；培養(yǎng)學生良好的學習習慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結幫助孩子記住枯燥的內容。
夏老師：畢業(yè)于廣西師大，擁有五年的高中化學教學經驗，教學風格課堂有親和力，引導啟發(fā)式教學，因材施教。重視高中化學考題與知識點的結合，培養(yǎng)學生舉一反三的能力，化難為易。
朱老師：主授高中物理，熱愛物理，專注物理教育，寓教于樂，寓理于景，對學生要求十分嚴格，喜歡用簡單的例子講解抽象的概念，用直白的話語道出學生的困惑，用有效的方式提高學生的成績。
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