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        重慶九龍坡體考生文化補(bǔ)課學(xué)校

        導(dǎo)  語
        重慶九龍坡體考生文化補(bǔ)課學(xué)校三中英才為高考學(xué)生開設(shè)單招、藝體考文化課補(bǔ)習(xí)班,充分幫學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)補(bǔ)充,確保文化課成績不落下,抓緊考前時(shí)間,全面提升綜合實(shí)力。三中英才精選師資上陣,確保學(xué)生獲得有力的專業(yè)輔導(dǎo);專設(shè)課程教輔,全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活排憂解難;更有專業(yè)心理咨詢師,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)。三中英才校區(qū)擁有豐富多樣的教學(xué)設(shè)施和良好的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)教室都配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
        九龍坡藝考文化課全日制班

        課程名稱:

        高三藝考文化課全日制補(bǔ)習(xí)班

        藝考生教學(xué)目標(biāo):

        結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身制定了適合藝考生的教學(xué)大綱和具體講義,針對(duì)性的開展教學(xué)及輔導(dǎo)工作。并配備學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過關(guān)。

        藝考文化課輔導(dǎo)內(nèi)容:

        高三語文: 整理總結(jié),通過模擬試題合理分配時(shí)間,系統(tǒng)梳理薄弱知識(shí)點(diǎn),傳授高考語文實(shí)戰(zhàn)性基礎(chǔ)知識(shí),解題技巧和學(xué)習(xí)方法。按照考綱要求,針對(duì)考點(diǎn)教學(xué)。幫助考生迅速展開復(fù)習(xí)。

        高三數(shù)學(xué): 回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)概念,公式、知識(shí)點(diǎn),及時(shí)糾錯(cuò),集中火力攻克疑難點(diǎn)。著重對(duì)藝體生容易得分的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練,保計(jì)算準(zhǔn)確率,熟練常規(guī)解題方法,讓考生拿全基礎(chǔ)分。

        高三英語: 分步突破 實(shí)戰(zhàn)演練 攻堅(jiān)閱讀,聽力、寫作,跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),有效提率。通過有效單詞記憶法掌握高考英語核心高頻詞匯,熟練運(yùn)用基礎(chǔ)語法進(jìn)行答題,提高表達(dá)與理解能力,多拿分。

        高三史地政: 知識(shí)重組,把握主干 知識(shí)零散覆蓋面光,學(xué)生往往容易價(jià)格細(xì)碎的知識(shí)遺忘,多角度多層次系統(tǒng)構(gòu)建。 對(duì)知識(shí)脈絡(luò)進(jìn)行梳理,三個(gè)科目各個(gè)擊破,理解記憶歷史知識(shí)點(diǎn),熟悉時(shí)事政治,地理理論與實(shí)踐相結(jié)合。

        高三物化生: 循環(huán)訓(xùn)練,重點(diǎn)突破 各學(xué)科定理、知識(shí)點(diǎn)、方程式等許反復(fù)記憶。多循環(huán)的教學(xué)模式強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。構(gòu)建知識(shí)體系,進(jìn)行縱向融匯,掌握基礎(chǔ)解題技巧,熟悉點(diǎn)。幫助學(xué)生突破難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,提高能力。

        三中英才課程保障
        學(xué)習(xí)規(guī)劃師

        制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度

        學(xué)科教師

        專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高

        學(xué)科教研組

        梳理教研體系,制定教學(xué)計(jì)劃

        心理咨詢師

        心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

        考試研究院

        把握命題趨勢、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向

        三中英才機(jī)構(gòu)介紹

        重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育,個(gè)性化教學(xué)模式,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資,豐富的課程體系,為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月,是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在為6-18歲的學(xué)生提供個(gè)性化的全科一對(duì)一或精品小班教學(xué),課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項(xiàng)目語數(shù)外、政史地、物化生等,還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項(xiàng)目。

        目前,三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個(gè),擁有700余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊(duì)。秉承少年強(qiáng)、中國強(qiáng)的教育理念,在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高,贏得成千上萬的家長和學(xué)生的信賴,累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。

        三中英才機(jī)構(gòu)特色

        1. 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)專屬環(huán)境
        2. 2、便利——家門口的輔導(dǎo)學(xué)校方便快捷
        3. 3、專業(yè)——資深教師教學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑
        4. 4、用心——精心指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)
        5. 5、服務(wù)——及時(shí)跟蹤評(píng)估反饋學(xué)習(xí)效果

        三中英才師資介紹

        劉老師:畢業(yè)于西大教育專業(yè),一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親,語言溫柔親切。真心對(duì)待每一位孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在鼓勵(lì)中揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆。

        吳老師:中學(xué)化學(xué)教師,多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中考考點(diǎn)及命題方向有深入研究,教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),快樂地成長。

        曹老師:中學(xué)物理教師,十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉多個(gè)版本的教材和歷年中高考熱點(diǎn)重點(diǎn),多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué),用愛心、耐心和細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生。

        黃老師:小學(xué)數(shù)學(xué)教師,奧數(shù)二級(jí)教練員,從教多年,深具個(gè)人教學(xué)特色,注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn),放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn),以出色的教學(xué)成績贏得家長的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。

        藝考生文化機(jī)構(gòu)選擇

        高三藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇要點(diǎn):

        1、充分利用時(shí)間,高考剩下的時(shí)間不多,只有付出更多的時(shí)間,才會(huì)有收獲,所以盡量找?guī)в凶∷薜娜罩蒲a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),把每分每秒利用好。

        2、要有針對(duì)藝術(shù)生的班級(jí)劃分,藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)時(shí)間短,任務(wù)重,再加上本身基礎(chǔ)薄弱,跟普通文化生的復(fù)習(xí)節(jié)奏肯定是不可行的,應(yīng)該找專為藝考生開設(shè)的沖刺班,從頭復(fù)習(xí)。

        3、要有針對(duì)藝術(shù)生的特色課程規(guī)劃,藝考生高考要求的分?jǐn)?shù)更低,這是不能否認(rèn)的客觀事實(shí),在復(fù)習(xí)過程中要明白有舍才有得,比起鉆大題難題,緊迫的提分方法肯定是有針對(duì)性的補(bǔ)足基礎(chǔ)。

        4、嚴(yán)格安靜的環(huán)境,藝術(shù)生此前的基礎(chǔ)不扎實(shí)以及高三集訓(xùn)時(shí)一直都有的自由度,導(dǎo)致藝考生在投入文化課學(xué)習(xí)的時(shí)候很難適應(yīng),難免會(huì)想開小差,需要嚴(yán)格安靜的環(huán)境全身心投入才行。

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