重慶兩江新區(qū)初升高培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)實(shí)力強(qiáng)
重慶兩江新區(qū)大成教育憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,已向各個(gè)學(xué)習(xí)中心所在地的廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)成功提供了教育服務(wù),取得了優(yōu)秀的成績(jī),得到社會(huì)各界、家長(zhǎng)及其學(xué)生的一致好評(píng)。大成教育初升高培訓(xùn)班讓學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,力爭(zhēng)在初升高指標(biāo)到校以及中考中取得理想的成績(jī)。

適合對(duì)象: 初中三年級(jí)想要提高中考成績(jī)的全體學(xué)生。
培訓(xùn)課程: 初三語(yǔ)文、初三數(shù)學(xué)、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)專業(yè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的細(xì)心輔導(dǎo),讓初升高中考學(xué)生能夠及時(shí)突破自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng),并且在專項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高中考成績(jī)。
輔導(dǎo)模式: 不同階段和不同成績(jī)的學(xué)生輔導(dǎo)模式靈活變化,學(xué)習(xí)起來(lái)更有目的性。
教學(xué)方案: 入學(xué)測(cè)評(píng)后根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專屬教學(xué)方案。
心理輔導(dǎo): 即將面臨中考,各種心理因素是難免的,心理咨詢老師給予針對(duì)性建議。
師資標(biāo)準(zhǔn): 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格匹配學(xué)科老師,秉承合適才是真理的原則。
教學(xué)體系: 大成教育特色教學(xué)法,使學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
時(shí)間靈活: 可供選擇的學(xué)習(xí)方式多,課程的時(shí)間安排隨學(xué)生情況而定,學(xué)習(xí)更方便。
上課地點(diǎn): 九龍坡、沙坪壩、南岸、江北、渝北、兩江新區(qū)、高新區(qū)。
1.個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)員的智力因素,非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
2.制定個(gè)性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,制定個(gè)性化教學(xué)方案。
3. 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容,建立詳細(xì)學(xué)生檔案。
4. 匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的老師,按個(gè)性化需求合理排課。
5. 確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個(gè)性化的課程時(shí)間表,可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
6. 6對(duì)1全程跟蹤
專業(yè)咨詢老師的積極跟進(jìn)、班主任老師的全程管理、學(xué)科老師的個(gè)性化授課、心理咨詢師的輔導(dǎo)、個(gè)性化研究老師指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
1.專業(yè)師資
大成教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評(píng)。
2.教學(xué)獨(dú)特
大成教育自主研發(fā)的教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿教育輔導(dǎo)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,效果突出,備受推崇。
3.課程齊全
大成教育專注補(bǔ)習(xí)多年,目前已形成包括小學(xué)課程、初中課程、高中課程、高考沖刺、志愿填報(bào)指導(dǎo)等等。
4.班型豐富
大成教育長(zhǎng)期開設(shè)VIP一對(duì)一、2-6人精品小班等班型,為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生,制定個(gè)性課程,滾動(dòng)開班。
5.教學(xué)點(diǎn)眾多
大成教育開辦至今,教學(xué)點(diǎn)眾多,遍及主城各區(qū),且大多處于各大商圈,交通便利,為學(xué)員節(jié)約來(lái)回時(shí)間成本,方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員,就近入讀。
6.四位一體
大成教育的授課老師、心理輔導(dǎo)師、班主任老師、家長(zhǎng),形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu),為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全 方位的幫助。
秦老師:數(shù)學(xué)本科學(xué)歷,能根據(jù)不同層次的學(xué)生靈活的調(diào)整教學(xué)方式及方法。在課堂上能夠化被動(dòng)為主動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維訓(xùn)練,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、解題方法,讓能夠?qū)W生自學(xué)、能學(xué)、想學(xué),到達(dá)事半功倍的效果。
趙老師:從事語(yǔ)文教學(xué)多年,中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,參與編寫初 中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料;知識(shí)體系過(guò)硬,對(duì)考點(diǎn)把握清晰;課堂樸實(shí)而有趣味,注重思考力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的培養(yǎng)。
吳老師:英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)學(xué)士;專業(yè)功底扎實(shí);獲得專業(yè)八級(jí)證書,并持有英語(yǔ)教師資格證;苦心鉆研教學(xué)知識(shí);拓展學(xué)習(xí)思考深度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結(jié)幫助孩子記住枯燥的內(nèi)容。
朱老師:主授高中物理,熱愛(ài)物理,專注物理教育,寓教于樂(lè),寓理于景,對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格,喜歡用簡(jiǎn)單的例子講解抽象的概念,用直白的話語(yǔ)道出學(xué)生的困惑,用有效的方式提高學(xué)生的成績(jī)。
高老師:畢業(yè)于廣西師大,擁有五年的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格課堂有親和力,引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),因材施教。重視高中化學(xué)考題與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,化難為易。
重慶大成教育是一家以中小學(xué)教育為主,多元化經(jīng)營(yíng)發(fā)展的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開設(shè)有小學(xué)、初中以及高中語(yǔ)、數(shù)、外、物、化等學(xué)科輔導(dǎo),中高考集訓(xùn)以及藝術(shù)文化課輔導(dǎo)等課程。
重慶大成教育以搭建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)綜合體為目標(biāo),充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持服務(wù)至上、學(xué)生為本,本著合規(guī)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)導(dǎo)向、創(chuàng)造價(jià)值,服務(wù)社會(huì)的思想,秉承教育報(bào)國(guó)、追求卓越、服務(wù)客戶、成就員工的教育使命,以及一切為了孩子成長(zhǎng)和未來(lái)的理念,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),成就夢(mèng)想。
重慶大成教育吸引并聚集大批好教育人才,建設(shè)專業(yè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),提供教育教學(xué)的全方位服務(wù)。學(xué)校以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果、良好的教學(xué)服務(wù),贏得優(yōu)質(zhì)社會(huì)口碑,并多次榮獲諸多榮譽(yù),成為重慶知名教育培訓(xùn)品牌,并為教育行業(yè)的發(fā)展的推動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)重要力量。