武漢東亭初二語文教育學校
武漢東亭初二語文教育學校-學大教育初中語文培訓課程面向初一、初二、初三和中考學生，根據學生年級和學情分層教學，語文同步培訓班、語文寒假輔導班、語文暑假集訓班、語文周末補習班、語文一對一個性化班，任由選擇。學大教育校區(qū)內部裝修亮堂，環(huán)境舒適，設備齊全，配有一對一教室，陪讀教室和精品班組教室，學管辦公室和休息區(qū)等，為學生提供優(yōu)越的學習環(huán)境。學大教育學習咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、陪讀答疑師、教研團隊、專職教師6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務。
培訓課程：
七年級語文、八年級語文、九年級語文
招生對象：
初一年級、初二年級和初三年級學生；中考學生
課程簡介：
初中語文要進一步夯實基礎，培養(yǎng)良好的語文習慣和良好的語感，掌握基本的應試思維和能力，查清差距，填補空白，完成作文材料的有效積累。精通議論文、散文、小說等閱讀技巧。
例如在文言文研究中，要注意詞的積累，在不同的語境和文章中總結每個詞的意義，對其進行總結和記錄。另外，文言文學習也注重理解和閱讀意識，多閱讀、多實踐理解能力。
學習內容：
1、在鞏固初中語文基礎知識的基礎上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術手法；
2、反復練習、鞏固基礎知識，如字、字詞及詞語和句子的運用、現代文閱讀和文言文閱讀理解等；
3、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識;
4、圍繞初中教材及教學大綱，根據學生自身特點引導學生理解古代詩詞及文言文，幫助學員系統(tǒng)學習語文知識，掌握科學的學習方法和答題技巧，提高成績。
學大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務學生超過百萬人次。
學大教育各教學中心設施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學經驗能結合學生性格特點及學習思維等進行有針對性的個性化輔導教學。
目前學大教育開設有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質專業(yè)的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現狀，找出問題，制定方案。
02 補基礎
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
04 攻難點
引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法。
6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務
思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對學習進行科學評估
組織學習會議，關注教育教學質量
心理疏導，激發(fā)學員斗志
