保定蓮池區(qū)初二數(shù)學補習機構(gòu)
保定蓮池區(qū)初二數(shù)學補習機構(gòu)，學大教育初中二年級數(shù)學培訓班幫助學生掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)初二數(shù)學成績的大幅度提升。學大教育是專注于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。學大教育科技（北京）有限公司成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。
課程類型：七年級數(shù)學上下冊、八年級數(shù)學上下冊、九年級數(shù)學上下冊
適合人群：初一、初二、初三學生
教學目標：
1、初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。
2、找出初中數(shù)學所有知識盲區(qū)。
3、學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋修訂輔導方案。
4、提高學生邏輯思維能力，幫助學生做到舉一反三。
課程內(nèi)容：
1、方程：初一初二年級主要是一元一次方程，初三年級開始一元二次方程，這也是完成小 學算術(shù)式子到方程的一種轉(zhuǎn)變。方程思維非常重要，它簡化了思考的難度，只要根據(jù)題目的條件列出等式就可以了。
2、函數(shù)：函數(shù)就是一個變量和另外一個變量的對應(yīng)關(guān)系，這里面關(guān)鍵就是對應(yīng)關(guān)系，一定要把這個理解透徹，初中函數(shù)都不難，分為一次函數(shù)和二次函數(shù)，一般中考較后一道題會是二次函數(shù)結(jié)合幾何圖形的綜合題。。
3、幾何圖形：這就是鍛煉孩子的空間想象能力了，這和代數(shù)不同，代數(shù)反應(yīng)的是邏輯思維能力以及計算能力。所以兩者之間沒有必然的關(guān)聯(lián)，代數(shù)學得好，不一定幾何圖形就學得好，同理一樣。
學大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學科輔導、中考輔導、高考輔導、藝考文化課輔導、高考復讀以及全日制中職教育。
學大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學校教學支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。
學大教育各校區(qū)嚴格落實保障學員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學習能力的教學理念，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標。得到了家長，學員的高度認可。
學大教育將全力追求教學卓越，始終以“服務(wù)學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學員在學習生活中，上學道路上保駕護航。
1.小班制：按照入學測試分數(shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu)：緊鄰教育資源區(qū)域，書香濃厚，獨立院子，水榭樓亭，交通方便。
3.封閉式：準軍事化管理制度，24小時在校進行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管，還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu)：選拔學大專業(yè)的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果；熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu)：心理激勵、提分課程雙結(jié)合；多年教學實戰(zhàn)精華提煉，個性化教材專備高考學員使用；切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性；集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu)：教學期間手機全程沒收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學習效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理；全程心理課程安排，實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學習狀態(tài)；適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發(fā)學習潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。
學大解決常見八問題
線下面對面輔導上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。
解決學習常見八問題：
不同學習問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強訓練鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難，由簡到繁，重拾自信
4.學習無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學活用
5.缺少思路型
加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓練，舉一反三，觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導，刻意練習養(yǎng)成好習慣
8.知識生疏型
多背多練，反復記憶，熟能生巧
每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)
1.投遞簡歷參加報名
2.參加專業(yè)知識授課技巧面試
3.參加首輪初次試講
4.參加統(tǒng)一培訓
5.通過培訓考核
6.多次試講成功
