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        福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校

        福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校,學(xué)大教育小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班針對(duì)一、二、三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生,聘請(qǐng)專業(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師授課,采用獨(dú)特的教學(xué)法。學(xué)大教育教學(xué)以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)為目標(biāo);以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生思考、解題能力和方法為目標(biāo);以協(xié)同家庭,共同教育,通過(guò)非智力因素開(kāi)發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、管理到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)生悉心求教,實(shí)為教書育人的理想園地。

        小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班

        適合對(duì)象:

        一年級(jí):想要打好語(yǔ)文基礎(chǔ),規(guī)范學(xué)習(xí)行為的一年級(jí)學(xué)員
        二年級(jí):需要為進(jìn)入中年級(jí)蓄力的二年級(jí)學(xué)員
        三年級(jí):想要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的三年級(jí)學(xué)員;或缺乏獨(dú)立理解和概括文章能力、寫作表達(dá)不夠通順的三年級(jí)學(xué)員
        四年級(jí):沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣,缺乏理解和概括文章能力,寫作內(nèi)容不夠充實(shí)的四年級(jí)學(xué)員
        五年級(jí):不能準(zhǔn)確抓住文章重點(diǎn)和歸納中心,閱讀感悟能力需要挖掘,作文水平急需提升的五年級(jí)學(xué)員
        六年級(jí):閱讀題沒(méi)有解題思路和答題方法,作文不夠優(yōu)美生動(dòng),需要規(guī)范學(xué)習(xí)行為的六年級(jí)學(xué)員

        教學(xué)方式:

        3-6人小班或1對(duì)1班

        課程內(nèi)容:
        1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(字音、字形、形近字辨析、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)理解、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、病句、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)句縮句、修辭、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)義銜接、仿寫等)
        2、古詩(shī)文背誦、文學(xué)常識(shí)填空
        3、語(yǔ)言技巧(語(yǔ)言表達(dá)得體、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí))
        4、現(xiàn)代文閱讀(課內(nèi)文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用類小科學(xué)文閱讀)

        5、寫作練習(xí)

        上課時(shí)間:

        周一至周日白天或晚間,按需小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求排課

         

        學(xué)大教育簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育集團(tuán)是一家全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),旗下學(xué)大教育各個(gè)校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周圍,交通便捷,教室環(huán)境優(yōu)雅別致,專注個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
        學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師,授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教,個(gè)性化教學(xué),另外,在輔導(dǎo)過(guò)程中,教師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障學(xué)生能夠獨(dú)立、高 效的完成自己的學(xué)業(yè),教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡,為孩子保駕護(hù)航。
        校區(qū)開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時(shí)間靈活,自習(xí)課老師陪讀,學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

        學(xué)大教育實(shí)力優(yōu)勢(shì)

        1、上市背景

        21年上市公司,教研師資強(qiáng),長(zhǎng)期專注文化課培訓(xùn)

        2、AI系統(tǒng)

        AI智能英語(yǔ)+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)

        3、分層教學(xué)

        個(gè)性化分層教學(xué),正課+主教講練課+課后答疑課

        4、專職師資

        8-15年教齡,教師定期、每周教研例會(huì)

        5、特色日語(yǔ)

        老師常年專注高考日語(yǔ)的教學(xué)與研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

        6、無(wú)憂環(huán)境

        校區(qū)書香別墅,獨(dú)立院子,水榭樓亭,接駁地鐵

        學(xué)大教學(xué)八步法

        特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)

        01 情景帶入

        調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

        02 復(fù)習(xí)評(píng)估

        個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平

        03 基礎(chǔ)梳理

        知識(shí)整體梳理,溫故知新

        04 拓展新知

        通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)

        05 典型例題

        篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

        06 拓展鞏固

        知識(shí)拓展,專項(xiàng)練習(xí)

        07 及時(shí)反饋

        學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)

        08 舉一反三

        培養(yǎng)發(fā)散式思維

        學(xué)大教育師資優(yōu)勢(shì)
        • 師資數(shù)量

          3000+實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)

        • 資質(zhì)認(rèn)證

          通過(guò)教師資質(zhì)認(rèn)證

        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

        • 服務(wù)人次

          經(jīng)歷100W+學(xué)生及家長(zhǎng)的檢驗(yàn)

         

        怎么學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文
         

        語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要,而小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué),也將成為重中之中。到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?

        1、語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)

        興趣是好的老師,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對(duì)話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。

        2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

        3、多讀多練,培養(yǎng)語(yǔ)感

        語(yǔ)文是一門語(yǔ)言,是重要的交際工具,語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。課堂時(shí)間畢竟有限,這必須靠生活點(diǎn)滴積累。在教學(xué)過(guò)程中有的孩子讀書能力差,這就無(wú)形地成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙,所以讀書能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。在家庭教育中,請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練,并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書的同時(shí),給他一些掌聲,一句鼓勵(lì),一份自信。

        4、勤于練字,認(rèn)真書寫

        字如其人,人如其字。不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。建議學(xué)生練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用,同時(shí),要給予扎實(shí)有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到考驗(yàn)與磨煉。

        以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“福州晉安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文春季補(bǔ)課學(xué)校”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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