鄭州二七區(qū)高一語文輔導(dǎo)班哪家比較好
鄭州二七區(qū)高一語文輔導(dǎo)班哪家比較好,學(xué)大教育高一語文補(bǔ)習(xí)提高班針對性教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保高一學(xué)生突破語文學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)大教育PPTS系統(tǒng)科學(xué)評估、專屬資料報(bào)名領(lǐng)取、先聽課再學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋、不滿意換老師、不想上退余費(fèi),盡心盡責(zé)免除學(xué)生學(xué)習(xí)后顧之憂。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施齊全,是學(xué)生不可多得的好去處。自成立以來,學(xué)大教育專業(yè)的教學(xué)水平深受廣大家長和學(xué)生的肯定,擁有良好的口碑。
高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程,專為在作文/寫作薄弱的高一學(xué)生開設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,深度剖析歷年高一語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程特色:
定制專屬輔導(dǎo)方案,學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高一語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位 :
高一語文輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :
高一學(xué)生
授課內(nèi)容 :
包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。高一語文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的授課內(nèi)容,會根據(jù)高一學(xué)生作文寫作水平及家長學(xué)生的需求定制,詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大專職老師。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中,校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大,憑借雄厚的師資力量,先進(jìn)的教育理念,遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則,個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè),努力為家長和學(xué)生指點(diǎn)迷津,解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑,成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化,包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系,先進(jìn)的管理理念,整合社會高品質(zhì)教育資源,盡程度地釋放學(xué)生的潛能,受到學(xué)生和家長的一致好評,成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
第 1步:全 方位個(gè)性化測評
多角度,多維度:基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
第2步:現(xiàn)狀分析
將升學(xué)考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照,找出知識盲區(qū),制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。
第3步:增長空間分析
結(jié)合學(xué)生成績,充分挖掘?qū)W生潛能,分析提升空間,預(yù)測增分趨勢。
第4步:個(gè)性化增分方案制定
學(xué)科老師組建增分團(tuán),以總分為目標(biāo),圍繞各學(xué)科增分點(diǎn),進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練,制定行之有效的增分計(jì)劃。
第5步:個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢,專職老師1對1授課、全天全科免 費(fèi)陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài),向知識、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)。
第6步:效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪,及時(shí)反饋,隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài),沖刺高分。
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
學(xué)大全托封閉式環(huán)境


