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雅思一對(duì)一輔導(dǎo)班

跟國內(nèi)其他英語考試相比較,雅思考試可以更反應(yīng)一個(gè)人的英語聽說讀寫各方面的水平。對(duì)于大多數(shù)國內(nèi)英語學(xué)習(xí)者來說,聽說是薄弱環(huán)節(jié),英語學(xué)習(xí)者可以通過雅思考試。雅思考試更注重對(duì)真實(shí)英語應(yīng)用能力的評(píng)估,沒有記憶很多不熟悉的單詞和語法。如果我們通過了雅思考試,我們應(yīng)該期待自己的英語成績,這樣我們就可以決定在雅思備考上需要投入多少精力,了解自己的一些細(xì)節(jié),這樣我們就可以制定一個(gè)更合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,決定我們可以突破的方向。
如何在短時(shí)間內(nèi)備考雅思
作文與口試
其實(shí)對(duì)于作文,并沒有專門的復(fù)習(xí),但在精讀中,單詞的積累,長句的積累寫作方法,自然有所改進(jìn)。
當(dāng)然,一些相關(guān)的單詞、連詞和所謂的嵌套句子是值得一看的,盡管仔細(xì)閱讀時(shí)可以看到較好的例子。但不要機(jī)械地照搬??荚嚽埃覀儜?yīng)該練習(xí)和練習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)時(shí)間持樂觀態(tài)度。我認(rèn)為考試作文較大的問題是時(shí)間緊,所以我們應(yīng)該注意這個(gè)問題。然后,當(dāng)你參加考試,在你開始寫作之前,你必須確保你有一個(gè)清晰的想法和一個(gè)簡單的大綱。
英語口語,我不得不再說一遍。當(dāng)再次練習(xí)聽力時(shí),它實(shí)際上是口語的一個(gè)很好的積累。有些口頭表達(dá)在聽的時(shí)候可以被正確地記錄下來。但是因?yàn)橛⒄Z口語是我們沒有提高的,因?yàn)槲覀儚膩頉]有復(fù)習(xí)過,也就是說,我們互相練習(xí)過一些共同的問題。所以不要談這個(gè)。
雅思6.5分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
6.5分 | 5-9 | 詞匯量6000+左右;雅思分?jǐn)?shù)6分程度或同等水平 | 為需要較強(qiáng)化數(shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案,精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | |||
雅思7分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
7分 | 5-9 | 詞匯量左右;大二/大三英語程度 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | |||
雅思6分 | |||
名稱 | 班型 | 入學(xué)水平 | 培訓(xùn)教材 |
6分 | 5-9 | 詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材 |
教學(xué)服務(wù)體系:1、個(gè)性化采集;2、入學(xué)水平測(cè)試;3、測(cè)評(píng)分析報(bào)告;4、差異分析;5、定制培訓(xùn)方案;6、階梯式教學(xué)法;7、教學(xué)管三方落實(shí);8、教學(xué)情況反饋及調(diào)整;9、后續(xù)跟蹤保障;10、達(dá)到習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)員良好自主、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |

