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                培訓(xùn)動(dòng)態(tài) >
                升學(xué)輔導(dǎo) >
                新聞內(nèi)容        
        
        
        
        
        
        
            
        重慶小升初語數(shù)英銜接班
        
            
        
                編輯：                    資訊中心
                    
                
                更新時(shí)間：2025/05/08 10:29
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        導(dǎo)  語
        

        重慶三中英才小升初銜接輔導(dǎo)班對(duì)新初一知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，鞏固各科基礎(chǔ)知識(shí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化解題技能，助力學(xué)生做好銜接準(zhǔn)備。三中英才充分尊重學(xué)生的心理感受，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)員，對(duì)學(xué)生給予更多的鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，營(yíng)造平等、快樂、輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格履行自律公約，多次獲得教育行業(yè)榮譽(yù)及嘉獎(jiǎng)，是重慶值得信賴的教育品牌。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        重慶小升初銜接暑假班
        

        適合人群： 
        小升初已上岸，即將邁入中學(xué)的學(xué)生 
        師資團(tuán)隊(duì)： 
        三中英才擁有多年小升初、初升高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職老師。 
        課程簡(jiǎn)介： 
        重慶三中英才小升初銜接課程適用于想要在暑假期間，預(yù)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生，了解初 中的課程體系，開設(shè)語數(shù)英等學(xué)科，讓學(xué)生順利過渡到初中的學(xué)習(xí)中。 
        授課內(nèi)容: 
        語文：文言文知識(shí)以及課文的學(xué)習(xí)，閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練以及寫作素材的積累，提高語文素養(yǎng)。 
        數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)及講解，相關(guān)答題技巧的訓(xùn)練，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 
        英語：教材的預(yù)習(xí)以及聽、說，讀、寫能力的把握，幫助學(xué)生全面提高英語水平。 
        上課時(shí)間： 
        暑假周一至周末白天或晚間 
        上課地點(diǎn)： 
        三中英才主城30余所校區(qū)
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才課程特色
        

        

        

        全方位測(cè)評(píng)

        由老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測(cè)試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。
        

        

        

        

        

        

        

        量身定制

        以測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定1套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        因材施教

        有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對(duì)一或小班授課，針對(duì)學(xué)生具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。
        

        

        

        

        

        

        

        心理輔導(dǎo)

        心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        習(xí)慣矯正

        學(xué)科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
        

        

        

        

        

        

        

        全程跟蹤

        班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案，以取得好的學(xué)習(xí)效果。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        重慶三中英才簡(jiǎn)介
        

        

        重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。
        

        三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對(duì)一，完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué)；一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
        

        作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才有哪些優(yōu)勢(shì)
        

        

        

        1、先進(jìn)的教學(xué)理念
        

        三中英才急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小 學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展。
        

        2、全程個(gè)性化服務(wù)流程
        

        三中英才通過對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
        

        3、雄厚的師資力量
        

        三中英才具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。三中英才的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等。
        

        4、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
        

        三中英才根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才教師團(tuán)隊(duì)
        

        嚴(yán)老師：高中數(shù)學(xué)老師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考命題方向及水平測(cè)試有深入的研究，課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。
        

        杜老師：五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具強(qiáng)有力的教研能力，是學(xué)校語文組的骨干教師，多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作，對(duì)上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法，能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會(huì)成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯，深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。
        

        吳老師：高 級(jí)教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評(píng)為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學(xué)，多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
        

        趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學(xué)歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，崇尚情感教育，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎(jiǎng)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        小升初銜接的必要性
        

        

        1、知識(shí)難度加大 
        ①小學(xué)沒有對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納。 
        ②小學(xué)學(xué)習(xí)注重感性的形象思維，但是初 中開始，對(duì)邏輯思維有要求注重理解思考。 
        ③分類討論的思想，答案不再，小學(xué)講的是答案的性。 
        ④計(jì)算能力很欠缺，初中對(duì)計(jì)算要求較高，作業(yè)和考試經(jīng)常計(jì)算出錯(cuò)，計(jì)算能力跟不上。 
        2、學(xué)習(xí)方法改變 
        ①小學(xué)是按老師老師要求做；初中需要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師監(jiān)督完成。 
        ②初中重視預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。 
        ③訓(xùn)練題目增多，需要大量拓展練習(xí)；小學(xué)時(shí)老師不停的講，學(xué)生不停地背，初中基本上是老師少講，即使講都是都是有簡(jiǎn)單到復(fù)雜。 
        ④小學(xué)對(duì)答題規(guī)范要求很低，沒有嚴(yán)密的推理過程；初中對(duì)答題規(guī)范要求，還需要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、改錯(cuò)。 
        3、學(xué)習(xí)環(huán)境改變 
        ①對(duì)初中新環(huán)境的不適應(yīng)，尤其是到一個(gè)新的學(xué)校、接觸新的老師、同學(xué)，難免會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象。 
        ②對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)，升入初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，課程量也明顯加大，許多孩子對(duì)這種科目變多很不爽，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心理。 
        ③不適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，適應(yīng)不了老師的教學(xué)進(jìn)度。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

         以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶小升初語數(shù)英銜接班”的相關(guān)內(nèi)容，更多三中英才介紹、  培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、   校區(qū)分布     、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、  留言或撥打頁面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。 
        

        

        

        

                    
        
			
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