包頭青山區(qū)排名高的初中全科培訓(xùn)中心
包頭青山區(qū)排名高的初中全科培訓(xùn)中心,學(xué)大教育初中全科輔導(dǎo)課程在授課中選用擁有專業(yè)教學(xué)技能、完整知識體系、了解本地學(xué)情的優(yōu)秀師資,保障高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)大教育現(xiàn)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,致力于個性化教育研究多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深受家長學(xué)生的愛戴和家長的好評。學(xué)大教育教學(xué)模式多元化,包括精品一對一、班組課程、在線教育、自主招生線下輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等,能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
適合對象:
初一、初二至初三學(xué)生、中考學(xué)生
課程簡介:
針對初一、初二和初三學(xué)生,提供初中全科課程輔導(dǎo),涵蓋初中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。采用1對1或小班教學(xué),提高學(xué)生學(xué)科成績。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
針對性教學(xué)模式,根據(jù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案,多方位立體式教學(xué),確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸,實現(xiàn)中考目標(biāo)。
課程內(nèi)容:
1、初一全科輔導(dǎo):同步輔導(dǎo),及時解決學(xué)習(xí)難點,注重學(xué)習(xí)方法的過渡與銜接,幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維,適應(yīng)教學(xué),穩(wěn)定成績,保持信心。
2、初二全科輔導(dǎo):著重補(bǔ)充薄弱科目,盡可能保持學(xué)科平衡,不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間,消化學(xué)到的知識,并落實運(yùn)用,解決課上遺留學(xué)習(xí)問題。
3、初三全科輔導(dǎo):全面復(fù)習(xí)初中重要知識點,大量針對性訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合解題能力,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,定期心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
班型設(shè)置:
春季班、秋季班、寒假班、暑假班或定制班型等
學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識技能,讓學(xué)生實現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對一個性化輔導(dǎo)、個性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢想而努力奮斗。
1.小班制:按照入學(xué)測試分?jǐn)?shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):緊鄰教育資源區(qū)域,書香濃厚,獨(dú)立院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準(zhǔn)軍事化管理制度,24小時在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴(yán)格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu):心理激勵、提分課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對性;集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學(xué)期間手機(jī)全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
學(xué)大解決常見八問題
線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習(xí)常見八問題:
不同學(xué)習(xí)問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手,深淺出,培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難,由簡到繁,重拾自信
4.學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣
8.知識生疏型
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“包頭青山區(qū)排名高的初中全科培訓(xùn)中心”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、培訓(xùn)課程、教學(xué)團(tuán)隊、校區(qū)地址、開班時間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請在線留言或撥打頁面電話咨詢,我們會及時為您服務(wù)并預(yù)約體驗課程。