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        當(dāng)前位置:
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                培訓(xùn)動(dòng)態(tài) >
                學(xué)歷教育 >
                新聞內(nèi)容        
        
        
        
        
        
        
            
        重慶初升高銜接專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
        
            
        
                編輯：                    資訊中心
                    
                
                更新時(shí)間：2025/04/02 08:55
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        導(dǎo)  語
        

        重慶三中英才初升高銜接擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，傳授學(xué)習(xí)思路及技巧，幫助準(zhǔn)高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，為高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三中英才是致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)全面提升的輔導(dǎo)學(xué)校，師資力量雄厚,以眾多一線教育老師為教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)各種中小學(xué)課程，培訓(xùn)效果顯著。三中英才課外輔導(dǎo)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集小初高全學(xué)科一對(duì)一VIP教學(xué)、小班班課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)，及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        重慶新高一銜接班
        

        課程介紹
        

        

        

        課程名稱

        初升高銜接班
        

        

        

        

        適合對(duì)象

        初三剛畢業(yè)即將升入高一的學(xué)生
        

        

        

        

        使用教材

        三中英才內(nèi)部專編初升高銜接教材
        

        

        

        

        課程設(shè)置

        1、同步鞏固課
        

        課堂上自認(rèn)為知識(shí)都已掌握，但課后做題準(zhǔn)確率較低，作業(yè)用時(shí)較長(zhǎng)的初升高學(xué)生
        

        2、查漏補(bǔ)缺課
        

        知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全無法構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，知識(shí)點(diǎn)難以掌握、急需突破弱項(xiàng)的新高一學(xué)生
        

        3、難點(diǎn)突破課
        

        成績(jī)?cè)靥げ交蛱嵘伙@著、提升遭遇瓶頸，有望進(jìn)一步提升的準(zhǔn)高一潛力學(xué)生
        

        4、銜接梳理課
        

        希望集中強(qiáng)化、需要綜合梳理初 中知識(shí)與提前學(xué)習(xí)高一新知識(shí)的學(xué)生
        

        

        

        

        上課地點(diǎn)

        沙坪壩、渝中區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)、奉節(jié)
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
        

        

        

        

        

        

          

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          智能測(cè)評(píng)
          

          先診斷后學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每個(gè)孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
          

          

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          培養(yǎng)方案
          

          根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，有效解決學(xué)習(xí)問題。
          

          

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          學(xué)情報(bào)告
          

          課中教學(xué)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程旁聽，課后學(xué)情反饋，全方面保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
          

          

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          個(gè)性教案
          

          根據(jù)學(xué)生大致的知識(shí)缺陷范圍，生成針對(duì)這名學(xué)生的個(gè)性化教案。
          

          

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        為什么選擇三中英才
        

        

        

        先進(jìn)的教學(xué)理念

        個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
        

        

        

        

        

        

        

        雄厚的師資力量

        豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

        校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
        

        

        

        

        

        

        

        獨(dú)特的教學(xué)方法

        全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        個(gè)性化服務(wù)流程

        為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
        

        

        

        

        

        

        

        多對(duì)一服務(wù)模式

        專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
        

        

        趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風(fēng)格，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的殿堂遨游。
        

        易老師：畢業(yè)西南師大數(shù)學(xué)專業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生進(jìn)步明顯。
        

        候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵(lì)志教育、賞識(shí)教育及感恩教育，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)，建立自信，將所學(xué)知識(shí)“秀”出來，讓孩子們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
        

        范老師：中學(xué)物理教師，九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握初高中物理教材，對(duì)中高考考點(diǎn)有獨(dú)到見解，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課后。教學(xué)理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
        

        

        

        

        

        

        

        

        初升高銜接方法
        

        

        1、合理規(guī)劃假期時(shí)間 
        對(duì)于準(zhǔn)高一新生來說，在開學(xué)之前有很長(zhǎng)的假期，要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間。每天可以抽出一段時(shí)間用來學(xué)習(xí)，升入高中之前就可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)點(diǎn)。但也不需要把學(xué)習(xí)的時(shí)間安排得很滿，勞逸結(jié)合即可。 
        2、做好預(yù)習(xí)工作，提前了解高中教材 
        升入高中后，高一新生要學(xué)習(xí)九大科目。這些科目當(dāng)中，很多學(xué)生存在薄弱科目。對(duì)于存在弱科的同學(xué)，在假期中，一定要做好弱科的預(yù)習(xí)工作。好好預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，提前消滅部分知識(shí)難點(diǎn)。這樣升入高中之后，老師講課的時(shí)候就能很快理解并掌握。 
        3、培養(yǎng)好習(xí)慣 
        在假期中，準(zhǔn)高一新生需要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。比如改掉做事拖拉的習(xí)慣，養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣；改掉字跡潦草的習(xí)慣，養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣?？傊?，同學(xué)們可以反思自己身上存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在假期中改掉。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        三中英才學(xué)校概況
        

        

        重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個(gè)家庭。
        

        經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
        

        三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
        

        

        

        

        

        

        

        

        

         以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶初升高銜接專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) ”的相關(guān)內(nèi)容，更多三中英才介紹、  培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、   校區(qū)分布     、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、  留言或撥打頁面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。 
        

        

        

        

                    
        
			
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