天津初二語文教育機構(gòu)
天津初二語文教育機構(gòu)，學(xué)大教育初二語文補習(xí)班課程圍繞初中語文重點、突破難點、把握考點，致力于幫助初二學(xué)生全面掌握語文知識，提高語文成績。學(xué)大教育學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備完善，注重每一個細節(jié)，讓學(xué)生自由選擇時間、班型，精準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量確保每個學(xué)生都享受好的服務(wù)。學(xué)大教育總部坐落在北京，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，校區(qū)遍及全國百多個城市，各校區(qū)配套設(shè)施多媒體教室、自習(xí)室、閱讀室、一對一教室，可同時滿足不同類型模式的上課需求。
培訓(xùn)課程：
七年級語文、八年級語文、九年級語文
招生對象：
初一年級、初二年級和初三年級學(xué)生；中考學(xué)生
課程簡介：
初中語文要進一步夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣和良好的語感，掌握基本的應(yīng)試思維和能力，查清差距，填補空白，完成作文材料的有效積累。精通議論文、散文、小說等閱讀技巧。
例如在文言文研究中，要注意詞的積累，在不同的語境和文章中總結(jié)每個詞的意義，對其進行總結(jié)和記錄。另外，文言文學(xué)習(xí)也注重理解和閱讀意識，多閱讀、多實踐理解能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、在鞏固初中語文基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術(shù)手法；
2、反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識，如字、字詞及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等；
3、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學(xué)的基本常識;
4、圍繞初中教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩詞及文言文，幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題技巧，提高成績。
學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學(xué)生的需求，從各個年級不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學(xué)和服務(wù)讓家長在享受優(yōu)惠的同時，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
面對面輔導(dǎo)手把手教學(xué) 注意力集中
一、專職教師全程1對1授課
二、1個學(xué)生1套專屬輔導(dǎo)方案
三、1個學(xué)生享有1個教學(xué)團隊
四、實時互動注意力高度集中
1、預(yù)習(xí)課文
此環(huán)節(jié)尤為重要，它關(guān)系到語文聽課質(zhì)量的好壞
（1）讀課文可以分為朗讀、快速讀、默讀等，長期讀可以形成良好的語感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高。通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解，聽課就可以有的放矢的去聽，這樣學(xué)習(xí)就會有事半功倍的效果。
（2）勾畫法讀文
就是帶著問題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然后在帶著問題去聽課。
（3）積累字詞
課前利用工具書掃除字、詞、、音、形、義的障礙。
2、保障課堂45分鐘的聽課效率
課堂45分鐘的聽課良好效率必須保障。要全神貫注聽老師講的每一個問題，重點聽預(yù)習(xí)時不會的地方。
3、課后及時鞏固，整理好錯題本
練習(xí)冊選擇要少而精，要做充分，不可以囫圇吞棗。把做錯的題目整理到錯題本，并且及時去復(fù)習(xí)鞏固。
4、考前復(fù)習(xí)
語文的考前復(fù)習(xí)不要集中，分散復(fù)習(xí)效果會更好，一星期一復(fù)習(xí)為好。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。