太原高考復(fù)讀集訓(xùn)班
太原高考復(fù)讀集訓(xùn)班-學(xué)大教育高考復(fù)讀學(xué)校以解決學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所遇到的各種問題為主要宗旨,提供優(yōu)秀的師資力量、教學(xué)設(shè)備、學(xué)習(xí)材料等,彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足,讓學(xué)生更加有效地備考。學(xué)大教育是一家集教育科研、教育服務(wù)于一體的專業(yè)化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。建校以來,學(xué)大秉承“因材施教”,專注品質(zhì)教育,尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,使學(xué)生受益匪淺。作為目前先進(jìn)、質(zhì)量有保證、性價(jià)比高的一對(duì)一授課品牌機(jī)構(gòu),學(xué)大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導(dǎo)市場(chǎng),讓越來越多的學(xué)生受益。
輔導(dǎo)對(duì)象:
高三高考生(藝體考生、復(fù)讀生)
輔導(dǎo)內(nèi)容:
語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜(史地政)、理綜(物化生)
輔導(dǎo)方式:
一對(duì)一或3-6人小班
輔導(dǎo)時(shí)間:
隨到隨學(xué),按需上課,時(shí)間自由靈活
課程特點(diǎn):
1、立足高考,根據(jù)往年高考情況,定點(diǎn)分析高頻考點(diǎn),專項(xiàng)突破
2、心理-全程坐鎮(zhèn),師資團(tuán)隊(duì)時(shí)刻待命,及時(shí)解決遇到的學(xué)習(xí)障礙
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)大專注于高考輔導(dǎo),擁有多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)員高考成績,讓無數(shù)的學(xué)生成就夢(mèng)想,不僅讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),更要會(huì)學(xué)。
課程內(nèi)容:
1、高考基礎(chǔ)班
根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績分班,成績薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
2、高考精英班
針對(duì)成績,想要沖刺高校的學(xué)生;成績薄弱,需要全面進(jìn)步的學(xué)生;指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
3、高考沖刺班
全科發(fā)展均衡,想要綜合提升,全科優(yōu)化的學(xué)生。指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
師資配備:
學(xué)習(xí)規(guī)劃老師+學(xué)科教師+班主任+自習(xí)老師+心理素質(zhì)老師
1、量身定制,專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點(diǎn),量身定制專屬教材,理清基礎(chǔ)知識(shí)脈絡(luò),濃縮高考高頻考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),短期逆襲。
2、互動(dòng)教學(xué),主次分明
靈活互動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)知識(shí),舉一反三;根據(jù)高三學(xué)生不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,主次分明。
3、課后鞏固,強(qiáng)抓落實(shí)
專屬班主任統(tǒng)一管理,每日記錄學(xué)生每日考勤表,作業(yè)記錄表,學(xué)生筆記、糾錯(cuò)檢查表,早讀任務(wù)檢查表等,狠抓落實(shí),保證教學(xué)效果。
4、封閉管理,家?;?dòng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)行統(tǒng)一封閉管理,專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)大教育成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
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學(xué)大品質(zhì)
20余年課外教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn);全國 100+ 城市,400+個(gè)性化學(xué)習(xí)中心以及全日制培訓(xùn)學(xué)校;100W+學(xué)生受益;A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系,錄-取率僅為1%; 4000+ 專業(yè)教師,多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務(wù)
6 對(duì)1專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù);周測(cè)試、月測(cè)試全階段相結(jié)合,助力各個(gè)階段各類學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐步提升雙螺旋教育模式;線上 + 線下同步輔導(dǎo)。
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
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精細(xì)培養(yǎng)教師能力?
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定期考核教學(xué)質(zhì)量?
1.對(duì)復(fù)習(xí)練習(xí)的誤區(qū):對(duì)于某些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來說,由于本來起點(diǎn)就比較低,所以上了高三后就更加焦急,結(jié)果只能急功近利,忽視了重要的基礎(chǔ)練習(xí),而把大量的時(shí)間去做一些綜合性的練習(xí),誤認(rèn)為這樣會(huì)有。當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)只能適得其反時(shí)才后悔莫及。實(shí)際上,前階段重點(diǎn)就是要吃透課本,落實(shí)單元主干知識(shí),梳理出高考考點(diǎn),做好基礎(chǔ)題才是根本所在。
2.對(duì)書寫重要性認(rèn)識(shí)的誤區(qū):隨著時(shí)間的推移,高三階段的月考便接踵而來。在考試中,書寫往往是不少學(xué)生忽視的問題,對(duì)理科生來說,這種現(xiàn)象就更為突出。雖然老師會(huì)反復(fù)提醒書寫是重要性,但開始階段往往不夠重視,結(jié)果在高考中吃大虧才后悔。
3.對(duì)時(shí)間問題的認(rèn)識(shí)誤區(qū):從新開課一直到高三一模,部分學(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)很長的時(shí)間段。所以往往容易出現(xiàn)前松后緊的狀況,即開始還抓得比較緊,但一個(gè)月后就開始松懈,認(rèn)為來日方長,何必抓得這樣緊,所以在時(shí)間把握上就比較隨意,甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。事實(shí)上,前階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)比較長的,其主要任務(wù)是為高考各個(gè)學(xué)科全 面夯實(shí)基礎(chǔ),而打基礎(chǔ)又往往是要花很多時(shí)間的。但隨著第 一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以,前階段要強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),而且要有足夠的耐性。否則,到了下學(xué)期就無法補(bǔ)救了。
4.對(duì)復(fù)習(xí)資料選擇的誤區(qū):在選擇資料方面常常會(huì)出現(xiàn)這樣的誤區(qū),誤認(rèn)為層次越高的復(fù)習(xí)資料就越好,忽視了前階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出基礎(chǔ)性,私下盲目地選購了很多高考真題、模擬試題。實(shí)際上,一輪學(xué)習(xí)需要更加注重基礎(chǔ)題型的掌握。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“太原高考復(fù)讀集訓(xùn)班”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、培訓(xùn)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校區(qū)地址、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)在線留言或撥打頁面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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