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        太原小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校有效果嗎

        太原小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校有效果嗎,學(xué)大教育為學(xué)員設(shè)置小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)班,針對(duì)性對(duì)癥下藥,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣,將常識(shí)、課內(nèi)同步內(nèi)容和學(xué)習(xí)能力融合為一,全方面掌握小學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。學(xué)大教育一直用心做教育,用愛(ài)做人師,踐行著陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育思想,用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙。學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)具有出色的教育背景,經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選,定期考核培養(yǎng),教學(xué)精益求精,給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。

        小學(xué)學(xué)科補(bǔ)習(xí)課程
         

        招生對(duì)象:

        小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)及小升初學(xué)生

        教學(xué)目標(biāo):

        培養(yǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)

        課程安排:

        1、小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)文:

        緊扣學(xué)校課本內(nèi)容,在注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)閱讀與寫話訓(xùn)練,以高 效、開(kāi)放的課堂模式,指導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活入手,結(jié)合相關(guān)寫作知識(shí),使學(xué)生輕松說(shuō)話,樂(lè)于寫作。

        2、小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué):

        小學(xué)數(shù)學(xué)課本和其他的知識(shí)緊密結(jié)合,系統(tǒng)地、綜合地進(jìn)行分析講解,并且為學(xué)生們更好的備戰(zhàn),進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師會(huì)培養(yǎng)孩子的解題思路和技巧,讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

        3、小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù):

        培養(yǎng)學(xué)生的奧數(shù)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的數(shù)學(xué)思想方法,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,為小升初奧數(shù)打基礎(chǔ)。

        4、小學(xué)1-6年級(jí)英語(yǔ):

        體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),積極參與課堂活動(dòng)。高 效課堂,讓學(xué)生自助互助能力、學(xué)習(xí)效果和英語(yǔ)素養(yǎng)得到發(fā)展。緊扣新課標(biāo),通過(guò)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料達(dá)到同步強(qiáng)化的學(xué)習(xí)效果。

        師資團(tuán)隊(duì):

        教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)各學(xué)科教師

        班級(jí)類型:

        1對(duì)1個(gè)性化定制班或3-6人分層小班

        學(xué)大教育簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
        建校以來(lái),學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長(zhǎng)的深度好評(píng)。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃,并且在教學(xué)和管理的過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。

        為什么選擇學(xué)大教育高補(bǔ)

        1、統(tǒng)一管理
        就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)
        2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
        教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
        3、三清教學(xué)
        日日清、周周清、月月清
        4、四維服務(wù)
        課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
        5、五 大師訓(xùn)
        資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
        6、六科提升
        各科模塊化學(xué)習(xí),雙向細(xì)目表對(duì)比
        7、七無(wú)校園
        無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
        8、八次定位
        八次定位考科學(xué)通關(guān),多輪復(fù)習(xí),分層滾動(dòng)教學(xué)
        9、九方安心
        合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
        10、零距離家校
        家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

        學(xué)大教育課程特點(diǎn)
        100萬(wàn)+學(xué)生選擇學(xué)大教育

        個(gè)性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)

        • 前期咨詢

          面對(duì)面交流溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)      

        • 科學(xué)評(píng)估

          對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估

        • 定制計(jì)劃

          根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

        • 1V1授課

          面對(duì)面授課,因材施教,專項(xiàng)鞏固    

        • 個(gè)性服務(wù)

          學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴

        • 學(xué)期反饋

          定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

        學(xué)大師資四備要求

        四備要求精細(xì)培養(yǎng)教師能力隊(duì)

        1、備教法

        用適合學(xué)生的方式教學(xué),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)權(quán)衡實(shí)用性和趣味性,在讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

        2、備教材

        提煉初、高中教材重、難點(diǎn)內(nèi)容;可自主研發(fā)教材,串聯(lián)所有知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)體系;通過(guò)研究教材和高考,形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

        3、備學(xué)生

        分層教學(xué),對(duì)不同類型的學(xué)生做到因材施教;個(gè)性化教學(xué),對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專屬輔導(dǎo)。

        4、備自己

        針對(duì)學(xué)生類型,形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化,形成良好的教學(xué)思維,帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。

        學(xué)大教育學(xué)習(xí)環(huán)境

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