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        大連中山公園初升高銜接培訓(xùn)班

        大連中山公園初升高銜接培訓(xùn)班,學(xué)大教育面向初升高學(xué)生,開(kāi)設(shè)初高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的銜接課程,在初中的基礎(chǔ)上熟悉高一學(xué)科,把握好知識(shí)的積累及銜接。學(xué)大教育是專(zhuān)注于初高中文化課輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一對(duì)一的教學(xué)服務(wù),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,優(yōu)秀的師資力量,領(lǐng) 先的教育理念及高 效的學(xué)習(xí)方法,是為夢(mèng)想而努力奮斗的學(xué)子們不二選擇。大連學(xué)大教育課程有暑假、寒假、春季、夏季四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo),春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。

        中山公園初高中銜接

        適合年級(jí):

        初中畢業(yè)即將進(jìn)入高中的學(xué)生

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)大教育初升高銜接班幫助新高一學(xué)生全面學(xué)習(xí)及鞏固高一學(xué)科知識(shí),掌握各科學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力。

        課程內(nèi)容:

        1、語(yǔ)文銜接:立足教材,減少盲點(diǎn)。老師著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞背誦的講解,厚積薄發(fā),抓住作文。

        2、數(shù)學(xué)銜接:牢記公式,規(guī)范做題。注重推理演算,掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法,能夠舉一反三,靈活解題。

        3、英語(yǔ)銜接:加強(qiáng)記憶,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)核心詞匯記憶,強(qiáng)化語(yǔ)法辨析,完善閱讀、寫(xiě)作表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練。

        4、史地政銜接:整理反思,縱橫聯(lián)系。重點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)強(qiáng)化記憶,補(bǔ)弱項(xiàng)優(yōu)化備考方法,綜合訓(xùn)練。

        5、物化生銜接:加強(qiáng)綜合分析能力。學(xué)習(xí)理化生各類(lèi)公式,真題實(shí)訓(xùn),結(jié)合典例強(qiáng)化訓(xùn)練。

        關(guān)于學(xué)大教育

        學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專(zhuān)注為中小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全.面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

        學(xué)大教育校區(qū)交通便利,憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源,為全市中小 學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系,本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó).際化人才教育理念,設(shè)立輔導(dǎo)課程,做有價(jià)值的教育品牌。

        學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)
        Advantage

        1、先進(jìn)的教學(xué)理念

        學(xué)大教育急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,把中小.學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        2、全程個(gè)性化服務(wù)流程

        學(xué)大教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

        3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

        學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。

        學(xué)大教育服務(wù)保障

        適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面課程

        1.上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

        2.為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

        3.師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

        4.先試聽(tīng)、后交錢(qián),不滿(mǎn)意、換老師,不想上、退余費(fèi)

        學(xué)大師資隊(duì)伍

        1、教育咨詢(xún)師

        堅(jiān)持以重教育輕銷(xiāo)售的理念,選拔來(lái)自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;以密集的業(yè)務(wù)和知識(shí)培訓(xùn)及交流,保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn);嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的激勵(lì)機(jī)制,保障團(tuán)隊(duì)持續(xù)的士氣和動(dòng)力。

        2、學(xué)科教師

        經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程:筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)等;細(xì)致的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃:診斷、教學(xué)和溝通等;通暢的職業(yè)階梯和鼓勵(lì)的晉升機(jī)制。

        3、學(xué)習(xí)管理師

        心理學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)背景;嚴(yán)格細(xì)致的客戶(hù)服務(wù)流程;不斷強(qiáng)調(diào)的客戶(hù)中心意識(shí);為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值服務(wù):學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問(wèn)和家長(zhǎng)的親子教育輔導(dǎo)等。

        學(xué)大教育教學(xué)環(huán)境

        以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“大連中山公園初升高銜接培訓(xùn)班”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢(xún),我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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