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重慶渝中區(qū)排名靠前的初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)營
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/05/20 09:23
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導(dǎo) 語
重慶渝中區(qū)排名靠前的初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)營-重慶三中英才數(shù)學(xué)初二培訓(xùn)班注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助孩子理清數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體框架，細(xì)致分析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)。三中英才教育產(chǎn)品包括1v1輔導(dǎo)、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等，有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧。三中英才成立于2000年，依托各校強(qiáng)大的師資力量，提供專業(yè)的小學(xué)生、中學(xué)生、藝術(shù)生等文化學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)生遍及全市各區(qū)。
渝中區(qū)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
適合對(duì)象：
初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生
輔導(dǎo)科目：
七年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)數(shù)學(xué)、九年級(jí)數(shù)學(xué)
教學(xué)模式：
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等，根據(jù)初中數(shù)學(xué)成績(jī)分層教學(xué)。
課程內(nèi)容：
1、針對(duì)初中數(shù)學(xué)課本每期的重點(diǎn)知識(shí)，梳理容易忽略的重要性質(zhì)以及檢查數(shù)學(xué)考試技巧應(yīng)用的盲點(diǎn)。
2、在教學(xué)過程中給學(xué)生講解實(shí)用數(shù)學(xué)小技巧，比如公式記憶小竅門、分式化簡(jiǎn)三部曲、因式分解一指禪等。
3、幫助學(xué)生打通數(shù)學(xué)章節(jié)之間的脈絡(luò)，提升中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力。
4、每期針對(duì)數(shù)學(xué)核心知識(shí)，挑選若干難題，從分析思路、技巧應(yīng)用等角度全 面解析。
5、每期精心定制大量不同難度的數(shù)學(xué)練習(xí)題，提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。
初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生
輔導(dǎo)科目：
七年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)數(shù)學(xué)、九年級(jí)數(shù)學(xué)
教學(xué)模式：
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等，根據(jù)初中數(shù)學(xué)成績(jī)分層教學(xué)。
課程內(nèi)容：
1、針對(duì)初中數(shù)學(xué)課本每期的重點(diǎn)知識(shí)，梳理容易忽略的重要性質(zhì)以及檢查數(shù)學(xué)考試技巧應(yīng)用的盲點(diǎn)。
2、在教學(xué)過程中給學(xué)生講解實(shí)用數(shù)學(xué)小技巧，比如公式記憶小竅門、分式化簡(jiǎn)三部曲、因式分解一指禪等。
3、幫助學(xué)生打通數(shù)學(xué)章節(jié)之間的脈絡(luò)，提升中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力。
4、每期針對(duì)數(shù)學(xué)核心知識(shí)，挑選若干難題，從分析思路、技巧應(yīng)用等角度全 面解析。
5、每期精心定制大量不同難度的數(shù)學(xué)練習(xí)題，提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問題：診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通：階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤：課前教學(xué)研討，課中及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)
誤區(qū)一：輕視概念重視做題。
學(xué)數(shù)學(xué)首先要充分重視概念、公式、定理和性質(zhì)，并且要通過做題等實(shí)踐活動(dòng)，深化認(rèn)識(shí)和提高能力。但是不少學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，只追求做題。只有對(duì)數(shù)學(xué)定理、概念、公式等有了深刻認(rèn)識(shí)，才能舉一反三，才會(huì)具有知識(shí)的遷移能力和創(chuàng)新能力。
誤區(qū)二：有問題立即就問。
學(xué)習(xí)的意義不是解題，而是培養(yǎng)勤于思考、勇于探究、善于歸納的能力；也就是說學(xué)數(shù)學(xué)需要通過觀察、分析、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理、反思、交流等活動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題。經(jīng)歷這些過程還不理解再去向別人請(qǐng)教，培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力比解題本身更重要。
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡(jiǎn)稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過二十余年專注中小學(xué)文化教育、家庭教育，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力，自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶外實(shí)踐教學(xué)模式”，形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念，獨(dú)立開發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助，為60萬人次的家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。
三中英才學(xué)校特色
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專業(yè)師資
三中英才的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。 -
方法獨(dú)特
三中英才自主研發(fā)的133教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終貫穿三中英才的整個(gè)教學(xué)過程，效果突出，備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學(xué)輔導(dǎo)多年，目前已形成包括小 學(xué)課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復(fù)讀、綜合素質(zhì)教育課程等，課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長(zhǎng)期開設(shè)各課程一對(duì)一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班，上課時(shí)間靈活。 -
教學(xué)點(diǎn)眾多
三中英才開辦至今，教學(xué)點(diǎn)眾多，遍及重慶主城區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學(xué)員節(jié)約來回時(shí)間成本，方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，就近入讀。 -
四位一體
心理輔導(dǎo)師、學(xué)科任課老師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)生家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才發(fā)展過程
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