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大連中山區(qū)初二數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心地址
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更新時(shí)間：2025/05/02 21:41
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導(dǎo)語(yǔ)概要
大連中山區(qū)初二數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心地址，學(xué)大教育為初中各年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)初一數(shù)學(xué)同步班、初二數(shù)學(xué)提高班、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)班和中考數(shù)學(xué)沖刺培訓(xùn)班等，一對(duì)一和精品小班輔導(dǎo)授課，提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)考試水平。學(xué)大教育的每位教師都經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有較高的教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案。學(xué)大教育總部設(shè)在北京，在上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市設(shè)立分公司。
初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
輔導(dǎo)對(duì)象：初一、初二及初三學(xué)生
教學(xué)課程：初中一年級(jí)數(shù)學(xué)、初中二年級(jí)數(shù)學(xué)、初中三年級(jí)數(shù)學(xué)
課程特點(diǎn)：一對(duì)一或小班教學(xué)，讓老師在短時(shí)間內(nèi)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和不足，進(jìn)而有的專(zhuān)抓住學(xué)生會(huì)感到困惑的問(wèn)題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題，進(jìn)而有效地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助學(xué)生全面掌握知識(shí)。
課程內(nèi)容：相對(duì)于小學(xué)階段來(lái)講，初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系逐漸復(fù)雜，知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容逐漸增多，很多初中學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)或者個(gè)別知識(shí)掌握不全，很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐步掉隊(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識(shí)特點(diǎn)，打造針對(duì)性的提升方案，課程內(nèi)容除了基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講解之外，注重?cái)?shù)學(xué)綜合能力的拓展提升，開(kāi)拓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)邏輯思維能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、方程與代數(shù)：掌握因式分解、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，熟練使用一元一次、二次，二元二次方程解決應(yīng)用題。
2、函數(shù)：熟練掌握正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用與計(jì)算。
數(shù)據(jù)整理與概率：熟練使用概率的計(jì)算與應(yīng)用，簡(jiǎn)單掌握中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等應(yīng)用。
3、圖形與幾何：掌握對(duì)點(diǎn)、向量、線(xiàn)、圓、三角形、多邊形的性質(zhì)、判定與應(yīng)用。
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專(zhuān)注為中小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全.面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源，為全市中小 學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó).際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價(jià)值的教育品牌。
學(xué)大教育特點(diǎn)
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶(hù)至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對(duì)1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢(xún)、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
學(xué)大教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1名教師只教3-6位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)照到，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚，引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)，多人一起互動(dòng)，讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中
1.每組只有3-6名學(xué)生
2.每名學(xué)生都被照顧到
3.人人都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
4.個(gè)個(gè)都是課堂主角
學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略
“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育環(huán)境
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“大連中山區(qū)初二數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心地址”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話(huà)咨詢(xún)，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。