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長(zhǎng)沙康語(yǔ)雨花校區(qū)言語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練課程內(nèi)容怎么樣
- 2023-03-15 16:29 關(guān)注度：24
感染與免疫因素
早在20世紀(jì)70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒感染后，其子代患孤獨(dú)癥的概率增大。后來(lái)數(shù)個(gè)研究均提示，孕期感染與孤獨(dú)癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系。已知的相關(guān)病原體有：風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘——帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等。推測(cè)，這些病原體產(chǎn)生的抗體，由胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與胎兒正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生交叉免疫反應(yīng)，干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，從而導(dǎo)致了孤獨(dú)癥的發(fā)生 。
| 班型 | 培訓(xùn)對(duì)象 | 課程內(nèi)容 | 課程效果 |
|---|---|---|---|
| 感覺(jué)統(tǒng)合 | 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對(duì)一 ★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué) ★ 課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。 |
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展 |
| 社交溝通 | 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對(duì)一 / 一對(duì)二 ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) ★ 課程內(nèi)容：通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力 |
1.解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力 2.解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題 3.解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持） 4.解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒 5.解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧 |
| 啟智認(rèn)知 | 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對(duì)一 ★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) ★ 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力 |
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力 |
| 言語(yǔ)開發(fā) | 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 | ★ 課程模式：一對(duì)一 ★ 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) ★ 課程內(nèi)容： ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開發(fā) |
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 |
機(jī)構(gòu)介紹
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許多孩子會(huì)有自閉癥。一旦自閉癥問(wèn)題發(fā)生，就會(huì)影響孩子的身體健康，尤其是孩子不愿意與他人交流。這種心理壓力是非常大的?；颊邥?huì)保持沉默，甚至影響孩子的身心健康。接下來(lái)，讓我們了解需要注意的五個(gè)誤解。
首先，許多患者認(rèn)為通過(guò)積極有效的方法可以改善孤獨(dú)癥，但孤獨(dú)癥不能僅僅通過(guò)藥物治療來(lái)解決。較重要的是參加活動(dòng)。父母和朋友應(yīng)該帶著孩子積極參加學(xué)?；蛏鐣?huì)組織中有意義的活動(dòng)，從而在敞開心扉的同時(shí)與他人交流，這可以有效地改善自閉癥的問(wèn)題。
第二，自閉癥有很多治療方法，特別是治療疾病。他們認(rèn)為自閉癥發(fā)生后，孩子們應(yīng)該保持冷靜，多休息。然而，在這個(gè)時(shí)候，恰恰相反，兒童需要參與更多的游戲，并通過(guò)游戲治療來(lái)改善疾病。父母應(yīng)該多帶孩子玩鍛煉，然后再玩鍛煉，它可以幫助孩子發(fā)泄不良情緒，有助于孤獨(dú)癥患者智力功能的發(fā)展，幫助孤獨(dú)癥兒童走出誤解。
第三，音樂(lè)治療。音樂(lè)可以使患者放松，并通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)刺激幫助兒童享受音樂(lè)的好處。如果音樂(lè)太刺激，刺激兒童的耳膜，用簡(jiǎn)單的方法是無(wú)法治愈的。有必要通過(guò)放松的音樂(lè)來(lái)放松兒童的神經(jīng)系統(tǒng)。
第四，心理治療。如果孩子的孤獨(dú)癥問(wèn)題嚴(yán)重，單靠藥物治療是行不通的，那么心理治療的方法是非常關(guān)鍵的。此時(shí)，通過(guò)與醫(yī)生的交談，心理治療師可以幫助孩子進(jìn)入內(nèi)心世界，了解孩子自閉癥的原因，并采取針對(duì)性的治療，這是一種很好的治療方法。
第五，在治療過(guò)程中，不要依靠一種方法進(jìn)行治療。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，依靠一種治療是治療疾病的主要過(guò)程，但治療需要一種合理有效的方式，使患者的病情完全恢復(fù)正常。因此，關(guān)注疾病治療過(guò)程中存在的問(wèn)題是非常重要的。
這種治療可以幫助孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)擺脫自閉癥對(duì)身體和精神的負(fù)面影響。雖然自閉癥不會(huì)影響孩子的生命安全，但會(huì)影響孩子的健康。只有當(dāng)父母高度近視時(shí)，孤獨(dú)癥問(wèn)題才能完全恢復(fù)正常。
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
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重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
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佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂(lè)怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
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昆明市盤龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
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長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路
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南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道
寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺(tái)州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋
南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無(wú)錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路
亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街
東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)華山路
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泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
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大連市中山區(qū)解放路
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