贛州小學六年級同步輔導中心
贛州小學六年級同步輔導中心學大教育針對小學生開設小學數(shù)學、小學語文、小學奧數(shù)補習課程，針對學科基礎知識薄弱的小學生提供專業(yè)輔導，定制學習方案，提高學習成績。學大教育--學有方，大不同，始終堅持“學生為本，教師為先，質(zhì)量為命，管理為天”的辦學方針，為各階段的學生提供優(yōu)質(zhì)的教育，助力孩子提升個人學習能力。學大教育通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，較大程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評。
適合年級：
1-6六年級、小升初
輔導課程：
小學奧數(shù)、小學語文、小學數(shù)學、小學英語
班級人數(shù)：
1對1或2-4人精品小班
教學內(nèi)容：
一、小學語文內(nèi)容：
1、語文基礎：學習小學必背古詩，積累優(yōu)秀詩文名句，培養(yǎng)古詩鑒賞能力，幫助孩子掌握小學常見字詞句等基礎知識題型。
2、閱讀專題：培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，學會基本的分析和概括，提升對語言的感知能力。
3、作文專題：掌握看圖作文的關(guān)鍵要素，學會用通順的語言描繪圖片，充分發(fā)揮想象，用形容詞將圖畫的內(nèi)容生動的表達出來。培養(yǎng)孩子的觀察興趣，養(yǎng)成留心觀察生活中事物的好習慣。
4、閱讀訓練，學習和掌握寫人、寫景、記事、童話故事、狀物閱讀技巧。
二、小學奧數(shù)內(nèi)容：
1、采用奧數(shù)模塊教學法，科學設計課程內(nèi)容。從培養(yǎng)數(shù)學思維、提升邏輯表達、專屬學習跟蹤三大課程特色對學生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
2、通過情景式教學、體系化的引導，遵循孩子的認知規(guī)律，采取分層教學、因材施教，不同程度的孩子有適合自己成長的課程，更有效地鍛煉數(shù)學思維。
3、有效為孩子構(gòu)建完整的數(shù)學知識圖譜，幫助孩子實現(xiàn)各階段目標，并為未來更高目標打下堅實基礎，同時更好地為小升初考試做準備。
三、小學英語內(nèi)容：
1、學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法。
2、掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化。
3、掌握簡單的口頭和筆頭練習逐步培養(yǎng)運用英語的能力。
4、能夠熟練讀通、讀懂課文。
5、熟悉句型，記住一些句子的固定搭配等等。
學大教育，中 學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。
學大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一輔導，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大校區(qū)致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學考試大綱要求與考生全 方位測評結(jié)果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。
第3步：增長空間分析
結(jié)合學生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分點，進行靶向定位的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數(shù)。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監(jiān)督指導，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
01教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大.學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
02自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
03面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄-取率造就學大雄厚的師資團隊。
04完善的培訓體系
崗前集中培訓，-傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
05豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
06靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間。
學大全托封閉式環(huán)境
