重慶大成教育一實(shí)校區(qū)初一數(shù)學(xué)培訓(xùn)課
重慶大成教育一實(shí)校區(qū)綜合參考測評結(jié)果，為初一學(xué)生制定專業(yè)的個性化初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方案，對課程進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，選用適合學(xué)生的教學(xué)方法。重慶大成教育是一家扎根于重慶的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直致力于中小學(xué)文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并創(chuàng)造完整的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。
適合對象： 初中一年級、初中二年級、初中三年級
培訓(xùn)課程： 七年級數(shù)學(xué)、八年級數(shù)學(xué)、九年級數(shù)學(xué)
課程計劃： 根據(jù)學(xué)生的教學(xué)計劃，我們對學(xué)生的每一科都安排一名合適的科目教師進(jìn)行針對性的、分階段的教學(xué)，分步驟實(shí)現(xiàn)各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并針對學(xué)生的智能傾向和學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助孩子找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
課程目標(biāo)： 專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助學(xué)生全面掌握知識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特數(shù)學(xué)分析思維和輔助思維。
2.教會學(xué)生初中數(shù)學(xué)速算技巧知識。
3.讓學(xué)生熟練掌握中考數(shù)學(xué)題型和。
4.每堂課、每日、每月，會對教師的教學(xué)記錄、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家長在學(xué)習(xí)中的監(jiān)督和配合情況進(jìn)行的跟蹤與評估，學(xué)生一步一個腳印，穩(wěn)定地學(xué)習(xí)。
5.針對正在積極學(xué)生，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)習(xí)慣制定系統(tǒng)而備考計劃，每天對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案，學(xué)員在之路上走的更加的順利。
6.直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念等等內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。
全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況；學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測評診斷
2、精準(zhǔn)性
精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識薄弱項，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
3、全方位
入學(xué)測、預(yù)習(xí)測；階段測等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評，實(shí)時監(jiān)測階段所學(xué)成果，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
- 按照“三先三后”的順序作答：
（1）先易后難，通常是按照從前往后的順序做，先做容易題，后做復(fù)雜題；
（2）先熟后生，即先做那些內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握，題型結(jié)構(gòu)又比較熟悉的題目，后做生疏題；
（3）先高分后低分，特別是在考試的后半段，要特別注意時間效益，如果都能解決的問題，先解決分值較高的再解決分值比較低的。
2. 合理分配答題時間，能預(yù)留一定的時間來檢查；
3. 審題要點(diǎn)：
（1）解題前要仔細(xì)審題（這是做題的條件）；
（2）解題過程中碰到困難時要審題（看看有哪些條件未用，哪些條件背后隱含著條件等）；
（3）解題結(jié)束時要審題，防止出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象；
4. 做標(biāo)記：在做題中學(xué)會做標(biāo)記，將不確定答案的題號標(biāo)記出來，到檢查時著重檢查，不在已經(jīng)確定的題目中浪費(fèi)時間；
5. 檢查時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）查整份試卷中有沒有漏做的題目，尤其是一題多問的題目，或文字與圖表均有的題目；
（2）查填空題或解答題是否漏寫單位，解答題是否漏答，多解題是否漏解；
（3）查計算時是否按照給出的參考數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，結(jié)果是否按題目要求取近似數(shù)等；
（4）重點(diǎn)檢查標(biāo)記出來的不確定或者是不會做的題目，可以變換思維，轉(zhuǎn)換角度，多層面、多方法挖掘已知條件與隱含條件間的內(nèi)在聯(lián)系，爭取有全新的認(rèn)識并計算出正確答案。
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊
大成教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)校的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色，相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
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獨(dú)有的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，大成教育的模式包括1對1、小班教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求，個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的計劃。
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多對一服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，大成教育提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全 方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育專 家。
石老師：漢語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生，語文優(yōu) 秀教師，多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對性題型練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識體系上的盲點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生情況制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。
李老師：畢業(yè)于重大，擁有四年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長在題海中進(jìn)行題型分類，優(yōu)化常見題的解題套路，總結(jié)變式題的解題方法，提煉復(fù)雜題的數(shù)學(xué)思想。針對不同的學(xué)生制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生形成體系化的數(shù)學(xué)思維。
趙老師：英語專業(yè)八級，從事初高英語教育多年。英語學(xué)科知識扎實(shí)，課程趣味性強(qiáng)，讓學(xué)生在快樂的課堂氛圍中高 效學(xué)習(xí)；具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師：化學(xué)教學(xué)部主管，熟悉化學(xué)教學(xué)體系并有深入研究，基本功扎實(shí)，具有良好的邏輯思維能力和表達(dá)能力，課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識，讓孩子在開心的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)。
胡老師：重點(diǎn)本科院校畢業(yè)，授課風(fēng)格深入淺出，善于建立學(xué)生物理學(xué)習(xí)信心并引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系。喜歡透過課本洞察高考特點(diǎn)并建立有效的解題思路。
重慶大成教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是重慶本土知名教育品牌，專注中小學(xué)全科輔導(dǎo)，為各年級學(xué)生提供教育服務(wù)。學(xué)科涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理等；授課模式包括小班培優(yōu)、個性化一對一提高、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供單科培優(yōu)、全科培訓(xùn)的個性化學(xué)習(xí)資源，致力于發(fā)展為專業(yè)的一站式全階段輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校團(tuán)隊秉承創(chuàng)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)思想，在多年的探索與積累中形成了一套獨(dú)有的教學(xué)方法和完善的服務(wù)體系。師資隊伍人均教齡五年以上，并有多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊內(nèi)定期開展教研討論與教學(xué)成果分享，不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，可為不同階段學(xué)生量身定制專屬輔導(dǎo)方案。
重慶大成教育是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成長的大家庭，不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更看重學(xué)生個人的全方面發(fā)展。我們希望每一個學(xué)生來到我們這里，得到的不僅是成績上的提高，更能成為一個有理想的新青年。亦希望每一個學(xué)生從我們這里走出去，可以繼續(xù)在知識的海洋中徜徉，更能用所思所學(xué)所想闖出屬于自己的一片天地。