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        貴陽(yáng)麓山初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

        導(dǎo)  語(yǔ)

        貴陽(yáng)麓山初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-學(xué)大教育初二階段的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,主要起承上啟下的作用,一方面為學(xué)生鞏固初一數(shù)學(xué)知識(shí);另一方面讓學(xué)生掌握初二數(shù)學(xué)內(nèi)容,為初三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)大教育經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐,總結(jié)出先進(jìn)的行之有效的PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng),完全保證因材施教、因人施教,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育校區(qū)文化氛圍濃郁,設(shè)施先進(jìn),環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,是讀書求學(xué)的好地方。學(xué)生在這里自由的學(xué)習(xí),享受到學(xué)大教育獨(dú)特的教學(xué)體系,給他們帶來(lái)成功和喜悅。

        初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班

        課程名稱:初一、初二、初三各年級(jí)數(shù)學(xué)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,為中考做準(zhǔn)備。

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、有理數(shù)、實(shí)數(shù)、整式、因式分解 、二元一次方程組、一元二次方程 、分式、二次根式、比例、一元一次方程

        2、有理數(shù)、值、相反數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)、整式 、分式、函數(shù)

        3、相交線與平行線、三角形、勾股定理 、平行四邊形、相似三角形、垂徑定理

        圓周角定理、切線

        4、立體圖形、三視圖、展開圖、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱

        5、平面直角坐標(biāo)系、一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、三角函數(shù)

        6、眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、概率、直方圖、折線圖、餅狀圖、條形圖、樣本與整體

        課程亮點(diǎn):

        1、個(gè)性化診斷測(cè)評(píng):對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng),全面分析學(xué)員的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力,制定科學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

        2、建立學(xué)生檔案:與家長(zhǎng)明確學(xué)員的輔導(dǎo)計(jì)劃,建立詳細(xì)的學(xué)生檔案,隨時(shí)跟進(jìn)孩子的狀況便于記錄孩子的成長(zhǎng)

        3、匹配老師定制排課:根據(jù)學(xué)員情況,匹配適合的教師,安排學(xué)管老師按個(gè)性化需求合理排課,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升

        學(xué)大教育簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。總部坐落于北京,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,已擁有4000多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)員超過100萬(wàn)。
        學(xué)大教育校區(qū),標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室,可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí),為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
        為了滿足不同家長(zhǎng)需求,學(xué)大教育從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā),校區(qū)目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外,還開辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課,自主招生項(xiàng)目,線上課程等,多元化課程來(lái)滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。

        學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

         

        學(xué)大教育五步法
        01 找問題

        有問題對(duì)癥下藥

        對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。

        02 補(bǔ)基礎(chǔ)

        萬(wàn)丈高樓也要起于平地

        針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。

        03 講重點(diǎn)

        綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)

        進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

        04 攻難點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)

        知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。

        05 授方法

        授人以魚不如授人以漁

        掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

        學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略

        “教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

        初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)
         

        初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)層次、難度和學(xué)習(xí)方法的不同,學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多問題。所以要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能把初中數(shù)學(xué)學(xué)好。

        一、初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)五要:

        1、圍繞老師講述展開聯(lián)想;

        2、理清教材文字?jǐn)⑹鏊悸?

        3、聽出教師講述的重點(diǎn)難點(diǎn);

        4、跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙,不受干擾;

        5、在理解基礎(chǔ)上扼要筆記。

        二、初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)五先:

        1、先預(yù)習(xí)后聽課;

        2、先嘗試回憶后看書;

        3、先看書后做作業(yè);

        4、先理解后記憶;

        5、先知識(shí)整理后入眠。

        三、初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)五會(huì):

        1、會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

        2、會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí);

        3、會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié);

        4、會(huì)提出問題討論學(xué)習(xí);

        5、會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

        以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“貴陽(yáng)麓山初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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