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        阜陽正規(guī)發(fā)音矯正培訓(xùn)班

        導(dǎo)語概要康語兒童康復(fù)中心擁有豐富的教學(xué)資源,所有老師分別來自幼兒教育,心理學(xué),音樂教育,特殊教育,xx教育和體育教育等專業(yè),所有老師堅持貫徹康語宗旨,用“愛心,耐心,恒心,信心”為工作準則,為孩子們提供人性化,富有成效的幫助。

         

        孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦?
         
        迂回的“戰(zhàn)術(shù)”可能更有效。對于那些多次訓(xùn)練后說話或朗讀總是不流暢,效果不明顯的孩子,家長的反應(yīng)還是再冷靜冷靜為好。這時,你的一絲興奮和不滿都會給孩子的語言學(xué)習(xí)帶來挫敗感和恐懼感,結(jié)果可能適得其反。對于這種孩子,與其教他說話、讀書,不如先給他唱兒歌、童謠、歌曲;只要他不反感,你可以一次又一次的為他唱歌。為方便起見,家長不妨選擇孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學(xué)習(xí)的教材。爸爸媽媽還可以把孩子喜歡聽的內(nèi)容復(fù)制到數(shù)碼產(chǎn)品里,讓他隨時被聲音包圍,**聽從量變到質(zhì)變。

         

         

        你是否還在為孩子一下問題愁眉不展?
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          語言落后
          說話不利索
          表達邏輯混亂
          發(fā)育遲緩
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          社交溝通能力差
          情緒不能自控
          害怕融入集體
          學(xué)習(xí)能力差

           

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          精細動作差
          運動能力缺乏
          缺乏生活自理能力
          感統(tǒng)失調(diào)障礙

           

        孩子碰到以上情況不及時發(fā)現(xiàn)干預(yù)會怎么樣呢?

        1、孩子可能會在精神受到傷害,產(chǎn)生自卑心理
        2、學(xué)習(xí)上容易關(guān)鍵技能缺失,上學(xué)困難重重
        3、容易影響孩子生活自理,成年后難獨立
        4、一定程度上語言表達有問題,影響正常社交
        5、常常會伴有自傷行為,身體受到傷害

        語言康復(fù)培訓(xùn) 課程更

        康語讓千萬兒童快樂的走進校園

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          語言康復(fù)訓(xùn)練課程
          適合學(xué)員:2-6歲
          班級類型:小班,一對一
          課程簡介:訓(xùn)練涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
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          感統(tǒng)訓(xùn)練課程
          適合學(xué)員:2-6歲
          班級類型:小班,一對一
          課程簡介:提升孩子神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合、日常生活、精細動作、書寫、聽覺、視覺學(xué)習(xí)能力。                     。。
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          認知邏輯與表達課程
          適合學(xué)員:2-6歲
          班級類型:小班,一對一
          課程簡介:通過互動投影儀的形式進行授課,對孩子啟智認知、理解力、表達能力進行訓(xùn)練。                     。。
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          社交溝通課
          適合學(xué)員:2-6歲
          班級類型:小班,一對一
          課程簡介:綜合提升語言回應(yīng)、與人溝通、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技能、功能性日常活動。

         

        語言發(fā)育遲緩有哪些原因?
         
        1.智力低下:兒童智力低下,學(xué)習(xí)語言緩慢,出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。
         
        2.聽力障礙:患兒如果聽覺器官受損,出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。
         
        3.構(gòu)音器官疾?。喝绻麅和l(fā)音器官出現(xiàn)異常,導(dǎo)致發(fā)音時協(xié)調(diào)能力發(fā)生障礙,則引起語言發(fā)育遲緩。
         
        4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾?。簝和艋加心X發(fā)育不良、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管性疾病累及語言中樞,則造成語言發(fā)育遲緩。
         
        5.語言環(huán)境不良:兒童平時的生活環(huán)境中,與他交流的人較少,也會引起孩子語言發(fā)育的遲緩。
         
        兒童若出現(xiàn)語音發(fā)育遲緩的癥狀,建議立即就醫(yī),配合醫(yī)生完善相關(guān)檢查,盡快明確病因,積極治療,切勿延誤病情,以免造成不良后果。

         

        康語師資團隊

        康語兒童康復(fù)中心

        • 楊夢麗

          康語聯(lián)合創(chuàng)始人,兒童倍數(shù)成長課程創(chuàng)始人??嫡Z感覺統(tǒng)合高級指導(dǎo)師

        • 王芳
          康語首席康復(fù)架構(gòu)師,獲取嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評員等相關(guān)證書
        • 周艷娟
          康語資深老師,獲取孤獨癥從業(yè)資格證、VB-MAPP評估進階、國家高級育嬰師、注冊奧爾夫音樂指導(dǎo)師等
        • 陳慧群
          康語資深教師,獲取ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能證書、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)、心理咨詢師三級等相關(guān)證書
        機構(gòu)簡介

        福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,其中包含珠海、佛山、中山、昆明、武漢、上饒、贛州、溫州、南通、無錫、合肥、阜陽、石家莊、廈門、福州、福清、寧德、泉州、晉江、石獅、南安、惠安、莆田、漳州、綿陽、涪陵等城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。



        我們的優(yōu)勢有哪些?

        100家 訓(xùn)練中心

         

        50+ 覆蓋城市

         

        3700+ 專業(yè)師資

         

        75000戶 服務(wù)家庭

         

        9181名 孩子康復(fù)入園


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