大連比較好的初三英語補課班
大連比較好的初三英語補課班-學(xué)大教育初三英語培訓(xùn)班由帶教畢業(yè)年級經(jīng)驗豐富的英語學(xué)科老師面授教學(xué)解題技巧，幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)把分?jǐn)?shù)收益較大化。學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)模式是"一個孩子一套教學(xué)方案"，"一個孩子一個教學(xué)團(tuán)隊"，包含四個一對一，即一對一咨詢、一對一定制、一對一教學(xué)和一對一管理。學(xué)大教育是一所高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的個性化教育輔導(dǎo)學(xué)校，校區(qū)教學(xué)環(huán)境一 流，集教研部、管理部、咨詢部為一體，為廣大的學(xué)生提供個性化教學(xué)輔導(dǎo)。
適合人群：
初中全體學(xué)生
培訓(xùn)學(xué)科：
初一英語、初二英語、初三英語
教學(xué)特點：
教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容精心準(zhǔn)備，教學(xué)方法多樣化，充分落實課堂探究，以學(xué)生為中心的要求。以身邊事導(dǎo)入課堂，借助多媒體活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入到目標(biāo)課題的情境中，沉浸式學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容：
初一英語：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯量累積，使用聽寫方式讓學(xué)生將英語單詞掌握的更加扎實，專業(yè)老師為學(xué)員進(jìn)一步傳授初一階段的語法知識，讓學(xué)生對初中英語學(xué)習(xí)有個良好的開始；
初二英語：繼續(xù)幫助學(xué)生積累詞匯量，完成初二階段的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這個階段還會另外培養(yǎng)學(xué)員的積累意識和寫作意識，讓學(xué)員合理完成初二階段需要完成的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)；
初三英語：學(xué)習(xí)中心調(diào)整到中考的核心知識點上去，幫助學(xué)生將這些重難知識點進(jìn)行集中梳理和匯總，建立一個完整的英語知識體系，在復(fù)習(xí)和鞏固過程中隨時對知識體系進(jìn)行添加和補充，全方位提升學(xué)員的英語備考能力。
課時安排：
按學(xué)生學(xué)習(xí)需求安排
開課地點：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有初中各年級英語培訓(xùn)課程
學(xué)大教育專注個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學(xué)生同時學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強大的學(xué)大師資團(tuán)隊，具有多年教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學(xué)生的個體差異，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
1、永遠(yuǎn)堅守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命，確保客戶滿意是第 一要素，用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
學(xué)大教育個性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)” 獨特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨特的“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動增強學(xué)生自信心
6對1服務(wù)團(tuán)隊 實時貼心保駕護(hù)航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，實時監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
