重慶三中英才兩江春城校區(qū)初三數學輔導地址
兩江春城初中數學輔導班
適合學生：
初中有待提高數學成績的學生，為中考打下基礎。
輔導學科：
初一數學、初二數學、初三數學
課程特點：
緊扣初中教學大綱同步輔導，梳理重點，扎實基礎，查漏補缺。
班型設置：
一對一輔導、精品小班教學
課程安排：
1、系統(tǒng)測評：由測評師對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全 面測試，找到學習問題的真正原因。
2、匹配師資：以測評結果為依據，一個學生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生制定一套個性化輔導方案。
3、因材施教：經驗豐富的教師授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重方法與思維培養(yǎng)。
4、習慣矯正：學科老師、班主任等將共同幫助孩子發(fā)現(xiàn)不良行為習慣，及時糾正。
5、全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導方案，以取得好的效果。
三中英才課程有何特色
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內部資料，獨編講義
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專業(yè)師資，精心指導
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優(yōu)質課程，全程集中
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因材施教，快樂互動 ?
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限時測試，及時檢驗
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專題輔導，專項提升
三中英才文化理念
用優(yōu)質教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構
重情懷 致良知 負責任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學生
趙老師：語文主講教師，畢業(yè)于重慶師范大學，在從事教育工作的過程中，與孩子們的相處和交流之中，越發(fā)熱愛教師這份職業(yè)。相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。以親切自然的風格，引領學生在文學的殿堂遨游。
易老師：畢業(yè)西南師大數學專業(yè)，中學數學教師，7年教學經驗，善于調動學生積極性，教會學生正確的學習方法，學生進步明顯。
候老師：英語專業(yè)碩士畢業(yè)，善于勵志教育、賞識教育及感恩教育，引導孩子快樂學習，建立自信，將所學知識“秀”出來，讓孩子們學會享受學習，學以致用。
范老師：中學物理教師，九年教學經驗，熟練掌握初高中物理教材，對中高考考點有獨到見解，讓學生得法于課內，得益于課后。教學理念：用我的愛心，使你開心；讓我的用心，換取你的信心。
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產品，形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據測試結果，三中英才會根據學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
初中數學怎么學
1、抓教材。正所謂萬變不離其中，教材始終是我們學習的根本依據。教學是活的，思維也是活的，學習能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要將前后知識聯(lián)系起來，把握數學教材，才能掌握學習的主動性。
2、抓思維。數學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習能力是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的。
3、抓課堂。我們學習的大部分時間都在學校，如果不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課下去補，則會使學習效率大打折扣。
4、抓強度。在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
5、抓復習。在每學完一課內容時，可抽出幾分鐘在課后回憶老師課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識點，形成一個完整的知識網絡。