長沙三湘大市場初三英語一對一培訓中心
長沙三湘大市場初三英語一對一培訓中心，學大教育中考英語培訓班鞏固初中所有英語知識點，復習中考必備詞匯，短語句型匯總，語法考點；練習閱讀理解、完形填空和書面表達。學大教育總部坐落于北京朝陽區(qū)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)二十余年的發(fā)展，已在全國百多個城市，開設有幾百多所學習中心。學大教育校區(qū)擁有一對一教室、陪讀教室、閱覽活動室、教育咨詢室和心理咨詢室等，能夠為各類需要的學生提供多方位的服務。
課程名稱：
七年級英語全冊、八年級英語全冊、九年級英語全冊
適合學生：
初中一年級、初中二年級、初中三年級
教學類型：
線下面授或網(wǎng)絡教學
學習目標：
充分激發(fā)初中學生的英語學習興趣，讓學生們可以在學習中及時發(fā)現(xiàn)自身的學習漏洞和障礙，幫助學員在初中階段的英語學習中找到適合自己的學習方法。
教學規(guī)劃：
1、學科系統(tǒng)，精準學情分析診斷，找到問題所在，不僅治標更能治本。
2、根據(jù)學情診斷，精準規(guī)劃課時，更適合孩子學情的輔導方案，學習效率更高。
3、結(jié)合孩子的實際學情，匹配更適合學生目前學習需求的老師。
4、更具針對性的精準授課內(nèi)容直切核心，幫助學生突破薄弱環(huán)節(jié)，打通知識脈絡。
5、家長可實時旁聽，課堂監(jiān)督，教學過程透明。
課程內(nèi)容：
1、詞匯掌握；高頻語法掌握；解題技巧成熟；閱讀能力升級；口語能力上升；英語作文高級句型吃透。
2、每日詞匯記憶；每日聽力訓練；中考英語考綱上的所有知識點匯總，掌握重點語法的運用及技巧；專題專項訓練；中考真題訓練；熟練掌握考點等等。
學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設有400多所學習中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊，具有多年教學經(jīng)驗。學大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學生的個體差異，制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
1對1輔導定制專屬學習方案
01學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
02目標制定
結(jié)合學員分析，階段性學習目標
03方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
04師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
05專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
06成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
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嚴格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經(jīng)驗”層層選拔
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精細培養(yǎng)教學能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓考核
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定期考核教學質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學反復錘煉、精益求精
1、單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于要求聽、說、讀、寫的單詞，還要拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內(nèi)容。在預習單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
2、英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的音頻，如果聽不懂，可以朗讀課文后再聽過，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘擞?，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。
3、英語課后練習的預習。預習課后練習，首先要求學生在課前思考，針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數(shù)。
根據(jù)以上初中英語預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內(nèi)容，從而有針對性的學習，提高學習效率。