東莞高三走讀式補課班
東莞高三走讀式補課班-學(xué)大教育為每位接受高考個性化教育的高三學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，制定科學(xué)的短期、長期目標，確定符合學(xué)生特質(zhì)的文化課教育教學(xué)手段。學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、中考、復(fù)讀全科等多項輔導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育校區(qū)地理位置優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施齊全，配有多媒體教學(xué)、電教室，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適的教學(xué)環(huán)境，對學(xué)生全方位保駕護航，解除學(xué)生及家長后顧之憂。
適合對象：
高三高考學(xué)生
高考補習(xí)課程內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)知識的梳理與鞏固
同步學(xué)校課程，及時梳理高中所學(xué)知識，解決學(xué)習(xí)遺留問題，鞏固知疑難點。
2、中檔題型的專項訓(xùn)練
重點練習(xí)中等難度的?？几呖碱}型。針對不同題型采用不同方法進行專項練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握中等難度題型，保證中等難度題型的準確率。
3、少量難題拓展
適量進行少量的題型的訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維，提高解題能力。在打好基礎(chǔ)的前提下，進一步提升學(xué)生的學(xué)科解題能力。
4、方法歸納總結(jié)
針對文科和理科常用的解題方法進行歸納和總結(jié)，使學(xué)生能夠在解題的同時熟練運用適當(dāng)?shù)慕忸}方法，幫助學(xué)生更好的解決各類題目。
5、應(yīng)試技巧訓(xùn)練
針對高考應(yīng)試，進行相關(guān)技能培訓(xùn)：例如提升解題速度、如何解決考試時常遇到的問題、對于一些特殊情況如何處理、如何調(diào)整考試心態(tài)等等。保證學(xué)生考試時正常發(fā)揮出自身水平。
注重學(xué)習(xí)三力的培養(yǎng)：
1.學(xué)習(xí)能力：包含學(xué)習(xí)效率、注意能力、預(yù)習(xí)能力、理解能力、判斷能力、觀察能力等，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)是否有效。
2.學(xué)習(xí)毅力：包含心理素質(zhì)——學(xué)習(xí)意志和價值觀，堅持有多強，理解有多深，堅持有多強，學(xué)習(xí)就能持續(xù)多久，核心就是學(xué)習(xí)毅力。
3.學(xué)習(xí)動力：包含學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)動機越大、興趣越濃、目標越強，學(xué)習(xí)動力源就越大。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
學(xué)大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點及學(xué)習(xí)思維等進行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
為什么選擇學(xué)大教育高補
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴標準
教師選拔嚴要求、教學(xué)質(zhì)量嚴把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
5、五 大師訓(xùn)
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實時掌握學(xué)生每一次進步與成長
1.抓基礎(chǔ)
高考分數(shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分數(shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是容易拿分的。對于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，需要老老實實的鞏固基礎(chǔ)，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎(chǔ)還行的學(xué)生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題
高三下學(xué)期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了?？梢哉f只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學(xué)生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。
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