銀川碧水藍天小學作文春季輔導課程
銀川碧水藍天小學作文春季輔導課程，學大教育根據(jù)學員的學習需求開設小學語文精品培訓課程，由教學經(jīng)驗豐富的語文老師帶教，根據(jù)學生基礎(chǔ)情況定制科學的教學方案，查缺補漏，提高語文學習基礎(chǔ)能力與興趣。學大教育校區(qū)交通便利，教室環(huán)境優(yōu)雅別致，教學硬件設施齊全，學習氣氛濃厚，教師貼心陪伴，讓每個來這里的學生流連忘返。學大教育教師全部是持有教師資格證的專職教師，經(jīng)過嚴格的面試篩選，人品端正，業(yè)務能力強，經(jīng)驗豐富，讓學生安心，家長放心。
輔導對象：
一年級-六年級學生
課程名稱：
小學語文
課程簡介：
根據(jù)學生學習成績和年級，分層教學，幫助學生掌握小學語文學科知識點，找出并解決小學語文學習問題與重難疑點等，針對性全面提升小學語文學習成績，備考小升初。
教學安排：
【小學1-2年級語文】
重在夯實基礎(chǔ)：這個時期的學生，由家庭逐漸進入學校這個新環(huán)境，充滿新鮮感、求知欲。讓孩子意識到“我已經(jīng)是一名小學生”，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，激發(fā)孩子對語文學習的興趣，為孩子今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。
【小學3-4年級語文】
激發(fā)學生學習興趣，做好語文學習方法的指導：這個時期的學生，學習壓力逐漸上升，老師授課量大，需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞，一些重要的學習方法和習慣開始產(chǎn)生，是孩子過渡到高年級的關(guān)鍵時期。
【小學5-6年級語文】
重視知識體系的積累運用：這個時期的學生，知識積累程度、觀察能力、判斷能力都有了相應提高，應充分發(fā)揮學生的主體作用，積極鼓勵幫助，增強其語文學習自信心。
學大教育，中 學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。
學大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一輔導，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大校區(qū)致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
1對1輔導定制專屬學習方案
01學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
02目標制定
結(jié)合學員分析，階段性學習目標
03方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
04師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
05專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
06成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
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嚴格篩選教師資質(zhì) -
精細培養(yǎng)教師能力? -
定期考核教學質(zhì)量?
怎樣提高小學語文成績
1、勤于朗讀背誦
朗讀背誦是傳統(tǒng)也是有效的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會出來。
2、勤于課外閱讀
語文學習關(guān)鍵的內(nèi)容是讀書。要學好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經(jīng)典，娛樂化的淺層次閱讀是無效的。閱讀時必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。
3、勤于寫日記
讓孩子堅持寫日記就是學好語文的重要的習慣。記錄孩子自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛剛開始的時候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅持寫下去就會逐漸提高。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫。