重慶勤思優(yōu)才大渡口校區(qū)初一輔導(dǎo)班
重慶勤思優(yōu)才大渡口校區(qū)初一輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容緊貼初一教材,深入解析知識點,同時拓展解題思路,通過經(jīng)典例題和模擬試題,讓學(xué)生輕松應(yīng)對各種考試。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的教育機(jī)構(gòu),經(jīng)過多年的發(fā)展,始終專注于小學(xué)、初中和高中的個性化教育,總部設(shè)在重慶沙坪壩,目前在渝中區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)、兩江新區(qū)、高新區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)、沙坪壩設(shè)有二十余家校區(qū)。
大渡口勤思初中補(bǔ)習(xí)課
授課對象:
初一、初二、初三和中考學(xué)生
課程內(nèi)容:
1、初中語文:古詩文理解背誦,鑒賞方式講解,文章解析,基礎(chǔ)鞏固、寫作能力培養(yǎng)。
2、初中數(shù)學(xué):講解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)定義定理,掌握數(shù)學(xué)解題思路、重點難點專項訓(xùn)練。
3、初中英語:音標(biāo)學(xué)習(xí),單詞記憶,閱讀理解,句型掌握、寫作模塊輔導(dǎo)。
4、初中物理:物理基礎(chǔ)知識講解,重點、難點針對分析授課。
5、初中化學(xué):化學(xué)基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí),重點、難點針對分析講解。
課時安排:
根據(jù)學(xué)員的實際學(xué)情及學(xué)習(xí)目標(biāo)安排
班型設(shè)置:
小班精品輔導(dǎo)或1對1VIP教學(xué)
開班地點:
渝北八中、巴南育才、北碚西附、彩云湖楊家坪中學(xué)、華巖一外、九宮廟步行街、重慶二外、南坪珊瑚中學(xué)、石橋鋪一外、茶園八中、一中寄宿校、魯能巴蜀、兩江西附、科學(xué)城巴蜀、雙福育才、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學(xué)、沙坪壩一中、汽博中心、一中雙語校、大學(xué)城一實、謝家灣育才、張家花園巴蜀等均校區(qū)均開設(shè)有初中學(xué)科輔導(dǎo)課程
開班時間:
滾動開班,隨到隨學(xué)
勤思優(yōu)才介紹
重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校,在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機(jī)會的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),從而成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué),通過強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和適合的教學(xué)方案,較大程度地釋放每個學(xué)生的潛能,成為更好的自己。
勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔,在面試階段會經(jīng)過初始淘汰70%,第 1次試講淘汰50%,復(fù)試第2次試講淘汰50%,3個月培訓(xùn)淘汰40%,每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上,勤思教育每一位老師的成長都會經(jīng)過職前培訓(xùn),崗前培訓(xùn),教學(xué)技能培訓(xùn),教研磨課,教材及習(xí)題編輯,教學(xué)技能大賽等流程,讓老師成長為一個全方面的培訓(xùn)教師。
全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況,清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況;學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方式等;多維度進(jìn)行測評診斷
2、精準(zhǔn)性
精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識薄弱項,讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
3、全 方位
入學(xué)測、預(yù)習(xí)測;階段測等不同類型;為學(xué)生進(jìn)行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評,實時監(jiān)測階段所學(xué)成果,便于及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整授課策略
趙老師:中學(xué)數(shù)學(xué)教師,擁有十多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,常年帶畢業(yè)班,對初 中教材研究透徹,熟知中考考點,善于啟發(fā)性教學(xué),注重數(shù)學(xué)與其它學(xué)科以及生活的關(guān)聯(lián)性,注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力。
錢老師:從事語文教學(xué)多年,中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富,參與編寫初 中語文學(xué)習(xí)資料;知識體系過硬,對考點把握清晰;課堂樸實而有趣味,注重思考力、創(chuàng)新力和實踐力的培養(yǎng)。
譚老師:英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士;專業(yè)功底扎實;獲得專業(yè)八級證書,并持有英語教師資格證;苦心鉆研教學(xué)知識;拓展學(xué)習(xí)思考深度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結(jié)幫助孩子記住枯燥的內(nèi)容。
夏老師:畢業(yè)于廣西師大,擁有五年的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)風(fēng)格課堂有親和力,引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),因材施教。重視高中化學(xué)考題與知識點的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,化難為易。
朱老師:主授高中物理,熱愛物理,專注物理教育,寓教于樂,寓理于景,對學(xué)生要求十分嚴(yán)格,喜歡用簡單的例子講解抽象的概念,用直白的話語道出學(xué)生的困惑,用有效的方式提高學(xué)生的成績。
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