北京豐臺(tái)區(qū)前五的初二語文培訓(xùn)中心
北京豐臺(tái)區(qū)前五的初二語文培訓(xùn)中心,學(xué)大教育八年級(jí)語文培訓(xùn)班幫助初二學(xué)生樹立語文學(xué)習(xí)自信心,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上,突破語文學(xué)習(xí)瓶頸。學(xué)大教育實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,更好為學(xué)生服務(wù)。學(xué)大教育探索適合中國學(xué)生的專業(yè)教育,經(jīng)過多年的不懈的努力及細(xì)心耕耘,以其設(shè)計(jì)完美的教材,獨(dú)特的教學(xué)方法,完善的教學(xué)管理及其嚴(yán)格的師資培訓(xùn)機(jī)制,培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學(xué)子。
學(xué)大初中語文補(bǔ)課班
課程名稱:
初級(jí)中學(xué)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)語文、初升高語文
適合對(duì)象:
初一、初二、初三學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、針對(duì)學(xué)生的語文試卷失分情況作認(rèn)真分析,找到孩子的薄弱點(diǎn),弄清楚失分的原因,分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力;
2、快速提升學(xué)習(xí)方法與考試技巧,查漏補(bǔ)缺提高初中語文知識(shí)水平。
課程內(nèi)容:
1、積累運(yùn)用:涵蓋初中語文字詞的音、形、義的考查,還有詞語的運(yùn)用,病句的修改,文學(xué)常識(shí)的掌握,以及詩文名句的默寫等
2、閱讀理解:重在考查初中學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力。課內(nèi)閱讀包括詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文語段等。課外閱讀注重文體選擇,在平時(shí)的考試中,大多選擇散文,小說類文章。
3、寫作:對(duì)初中學(xué)生語言表達(dá)能力的綜合考查,作文水平的高低,直接關(guān)乎語文成績的好壞,它是語文的重頭戲。
上課地點(diǎn):
學(xué)大教育在全國多個(gè)城市均開設(shè)初中、中考及初升高語文培訓(xùn)課程
上課時(shí)間:
周一—周日,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排,上課時(shí)間自由靈活
學(xué)大教育,中 學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評(píng),口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛的教育理念,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
三 大教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺(tái)系統(tǒng)。
學(xué)大教育教學(xué)特色
學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)有哪些特色:
★ 1名學(xué)生 1套方案
★ 1名學(xué)生 1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
★ 1名學(xué)生 1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
★ 每組3-6人 照顧到每位學(xué)生
★ 師生面對(duì)面交流 享無限互動(dòng)樂趣
★ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2.三層次
- 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
- 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
- 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。