社交

阿斯伯格：有顯著的社交互動障礙，包括非語言交流、理解幽默感等方面。

社交主動性高，但是缺乏交友技巧，會用對方不覺得幽默的方式，自以為很幽默的表達。

分辨不清別人說話開玩笑，容易出現(xiàn)沖動行為。

多動：能與他人能進行基本社交互動，但容易注意力不集中，過度活躍。

交友廣泛，有自己的社交圈子。

學習

阿斯伯格：孩子可能存在偏科，可能成績也不錯，在某些學科方面有獨特的天賦。對于不喜歡的學科有很強的抗拒意識不愿去學習。

多動：不太會出現(xiàn)偏科意識，但大多數(shù)會出現(xiàn)多科成績不佳，喜歡在書本上涂涂畫畫。

情緒

阿斯伯格：孩子因社交會觸發(fā)難以管理的情緒，且時間持續(xù)的較長，還會出現(xiàn)自我傷害的行為。

多動：容易沖動行事，但通常能夠控制自己的情緒反應。情緒也會發(fā)泄出來。

語言

阿斯伯格：說話比較晚，只交流對自己感興趣的話題，融入不進社交，難以維持話題的溝通。

多動：語言發(fā)育基本沒有問題，能表達自己的想法和意見。

注意

阿斯伯格：對自己感興趣的事物注意力很集中，在課堂上容易走神發(fā)呆。

多動：很少處于安靜的狀態(tài)，注意力集中比較短暫，在課堂上喜歡東張西望，自控能力差。

行為

阿斯伯格：重復行為是有目的的，并且會嚴格遵循一定規(guī)則或順序。興趣狹窄。

多動：會出現(xiàn)重復性行為，但通常是無目的性的。興趣廣泛，什么都感興趣。