兒童自閉癥譜系障礙有哪些類(lèi)型？自閉癥（Autism, 又譯為孤獨(dú)癥）是一種“譜系障礙”，意思是患有自閉癥的個(gè)體，其癥狀表現(xiàn)可能不盡相同，且輕重不一。而根據(jù)個(gè)體展現(xiàn)出的具體癥狀，自閉癥譜系障礙的孩子又可以被歸為泛自閉癥表型、雷特綜合征、阿斯伯格綜合征、高功能自閉癥、中重度自閉癥等。這里介紹主要的三種：

①高功能自閉癥

高功能自閉癥兒童的智力不錯(cuò)，還是未達(dá)到普通兒童的100分，依然是落后的，只是程度相對(duì)于低功能算是好的。如何在3-4歲被診斷為高功能的兒童經(jīng)過(guò)系統(tǒng)干預(yù)，有可能在后期轉(zhuǎn)變?yōu)榘⑺共?，甚至僅僅是輕微的發(fā)育遲緩（智商情商均提升迅速），從而進(jìn)入幼兒園及普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活。但若早期放任不管，也可能退步至低功能。因此，這類(lèi)兒童的干預(yù)訓(xùn)練較為關(guān)鍵，也較見(jiàn)成效。

②低功能自閉癥

低功能自閉癥孩子的智商和情商都落后很多，但情商比智商還要落后，因此早期癥狀比較明顯，一般稱(chēng)為中重度自閉癥。這類(lèi)兒童經(jīng)過(guò)干預(yù)也會(huì)取得一定進(jìn)步，但進(jìn)步幅度較慢，接受新知識(shí)的速度較慢。他們的干預(yù)目標(biāo)并非進(jìn)入普通學(xué)校，而首先是生活自理，進(jìn)而減輕家長(zhǎng)對(duì)其照顧的難度。

③阿斯伯格

在4歲之前，阿斯伯格的兒童可能會(huì)表現(xiàn)出一些類(lèi)似高功能兒童那樣的社交問(wèn)題，但也可能直到進(jìn)入基礎(chǔ)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常。他們的智能正常，甚至要超越普通兒童，因此一般社交問(wèn)題都會(huì)被歸結(jié)為“性格古怪”。阿斯伯格的主要問(wèn)題可能在于肢體上較笨拙，且在日常溝通時(shí)較為“刻板古怪”。他們通常有一個(gè)很高級(jí)的興趣愛(ài)好，但對(duì)于同齡人關(guān)注的事物沒(méi)啥興趣。隨著年齡增長(zhǎng)，阿斯伯格的社交情感問(wèn)題逐漸暴露，即便有著驚人的智商，但其承受挫折的能力很脆弱，也比普通人更容易患上焦慮或抑郁。因此，對(duì)于阿斯伯格的兒童來(lái)說(shuō)，早期的健康心理建設(shè)顯得尤為重要。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。以專(zhuān)業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。

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