西安河址西初一語文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
新初一、新起點(diǎn),更要有一個(gè)好的開始。西安河址西初一語文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)大教育初一語文培訓(xùn)課程講練結(jié)合,梳理語文學(xué)科知識點(diǎn),突出重點(diǎn),緊扣考點(diǎn),點(diǎn)對點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。學(xué)大教育秉承讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀,根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),制定不同的教學(xué)方案,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。學(xué)大教育針對不同年級、不同需求的學(xué)生,開設(shè)特色課、專項(xiàng)課、潛能課和梳理課四 大特色課程。根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等。
適用人群:
初中一年級至初中三年級學(xué)生、初升高中考學(xué)生
課程名稱:
七年級語文、八年級語文、九年級語文及中考語文
開設(shè)班型:
初一語文同步輔導(dǎo)班、初二語文提高培訓(xùn)班、初三語文復(fù)習(xí)班、中考語文沖刺班
課程特點(diǎn):
1、分析學(xué)習(xí)短板,量身定制輔導(dǎo)方案等
2、面授學(xué)科知識點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等
3、各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握初中語文學(xué)科各知識點(diǎn),找出并解決初中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性初中語文學(xué)習(xí)。
課程收費(fèi):
根據(jù)班型、年級、課時(shí)以及學(xué)習(xí)需求收費(fèi)。
課程內(nèi)容:
1、初一年級語文:生字、生詞增多,需要學(xué)生不斷積累學(xué)到的新知識;文言文和古詩詞量增大且難度提升;基礎(chǔ)知識和閱讀難度增大;作文難度增加;
2、初二年級語文:注重字、詞積累,常用句子、段落積累,作文素材的積累、寫作技巧的總結(jié),初二年級很關(guān)鍵,是語文素質(zhì)成型的一年。
3、初三年級語文:復(fù)習(xí)、鞏固、積累和提高,系統(tǒng)梳理初中語文知識點(diǎn)框架,作文和閱讀能力,中考備考技巧等。
上課地點(diǎn):
學(xué)大教育全國各校區(qū)初中各年級語文輔導(dǎo)班
學(xué)大教育于2001年成立,各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室,可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí),為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案,因材施教。我們的教師,兢兢業(yè)業(yè),答疑解惑,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學(xué)生的需求,從各個(gè)年級不同的要求出發(fā),學(xué)大教育目前除了個(gè)性化一對一輔導(dǎo)外,還開辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課,自主招生項(xiàng)目,線上課程等,多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。班組課的價(jià)位、一對一的教學(xué)和服務(wù)讓家長在享受優(yōu)惠的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障,創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育,累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.面對面授課
因材施教,知識梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5.6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù))
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)
1.投遞簡歷參加報(bào)名
2.參加專業(yè)知識授課技巧面試
3.參加首輪初次試講
4.參加統(tǒng)一培訓(xùn)
5.通過培訓(xùn)考核
6.多次試講成功
初中語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運(yùn)用,積累是學(xué)習(xí)語文的低級階段,而運(yùn)用語言才是高級階段。我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會運(yùn)用語言的高級階段。下面從積累和運(yùn)用兩個(gè)方面談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)語文。
一、語文積累
積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個(gè)方面。
(一)課內(nèi)積累
課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個(gè)很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎,有一定的高度,很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好,那樣才會以點(diǎn)帶面,用課本課文的“點(diǎn)”去帶動生活語文的“面”。
(二)課外積累。
中考語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少,所以在做好課內(nèi)積累的同時(shí),更要做好課外積累。充分利用好身邊的資源做好積累,如作文刊物、名著書籍、互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播內(nèi)容等等,只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上,材料要廣博而新。
二、語文運(yùn)用
有了積累后,要運(yùn)用,但運(yùn)用很難。它是把積累的語言加以靈活運(yùn)用,應(yīng)用實(shí)踐。這也是學(xué)習(xí)語文的目的。要想看明白文章,寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力。平時(shí)要多練筆、多寫日記、多表達(dá)溝通,在實(shí)踐運(yùn)用促進(jìn)語文水平的提升。
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