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        合肥康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心包河校區(qū)

        感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

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        導(dǎo)語(yǔ)
        合肥康語(yǔ)包河校區(qū)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心怎么樣值得信賴嗎康語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上崗之前均嚴(yán)格的審核。家長(zhǎng)支持系統(tǒng),家長(zhǎng)心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。

        感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練(Sensory Integration,簡(jiǎn)稱SI)是指腦對(duì)個(gè)體從視、聽(tīng)、觸、嗅、前庭等不同。感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程,是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。
        感覺(jué)統(tǒng)合是將各神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的不同感覺(jué)在腦干部份做組織統(tǒng)合,如此中樞神經(jīng)的各部位才能整體工作使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸并感到滿足。



        康語(yǔ)教育課程
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          感覺(jué)統(tǒng)合

          通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

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          社交溝通

          通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

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          啟智認(rèn)知

          前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力

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          言語(yǔ)開(kāi)發(fā)

          自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童



        康語(yǔ)服務(wù)

        針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。 針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù):

        (1)服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)

        (2)服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產(chǎn)品體系,以特許合作方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。

        (3)服務(wù)科研機(jī)構(gòu):通過(guò)不斷“走出去,引進(jìn)來(lái)”,創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外開(kāi)展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。

        (4)服務(wù)特教從業(yè)者:康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu),在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

        改善兒童語(yǔ)言障礙的訓(xùn)練方法

        上感統(tǒng)課當(dāng)然有用,感統(tǒng)訓(xùn)練中的精細(xì)動(dòng)作讓孩子訓(xùn)練發(fā)音功,伸舌頭,舔上下嘴唇轉(zhuǎn)圈圈,模仿動(dòng)物發(fā)出的聲音等,都是在鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在濟(jì)南推薦一家訓(xùn)練效果比較好的語(yǔ)言遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu),那就是濟(jì)南康語(yǔ),為孩子提供一站式的評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練。康語(yǔ)專注兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù),已經(jīng)12年,積累了大量豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)??嫡Z(yǔ)的兒童言語(yǔ)康復(fù)課程內(nèi)容包括:訓(xùn)練構(gòu)音、言語(yǔ)流暢、理解能力,涉及聽(tīng)覺(jué)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。提升孩子發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、社交及溝通能力,同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童語(yǔ)言發(fā)展的技巧。
        感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有效果嗎?
        首先,我們需要了解兒童語(yǔ)言延遲的日常表現(xiàn):
        1.說(shuō)話比正常孩子晚:兩歲以上的孩子可以聽(tīng)懂父母的講話,但不能用言語(yǔ)表達(dá)自己的意愿和想法,或者可以說(shuō)單個(gè)詞,但不能說(shuō)出一些適合其年齡的簡(jiǎn)短句子,大多數(shù)時(shí)候使用手勢(shì)和眼睛指出,單詞順序顛倒了,語(yǔ)言邏輯也很差。
        2.語(yǔ)音不清楚:孩子可以說(shuō)話,但是聲音或聲音的一部分不符合標(biāo)準(zhǔn),并且有些大舌頭。
        幾年后,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人不同,在某些方面總是比別人差,不會(huì)說(shuō)話,并且人際關(guān)系差。如果父母不給予他適當(dāng)?shù)那楦兄С郑@些孩子很容易失去自信心。僅僅告訴他那些不是笨或者不笨的安慰性話就不會(huì)使大腦的組合更好。只有通過(guò)提高感覺(jué)統(tǒng)合能力和訓(xùn)練反應(yīng),才能改善這種情況并建立自信心。使用感覺(jué)統(tǒng)合原理,在12歲之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)母杏X(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練將對(duì)語(yǔ)言障礙兒童有很大幫助。
        排除聽(tīng)力障礙,聲音器官異常,大腦發(fā)育異常和其他因素。面對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子,父母可以這樣做:
        1.為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富的口語(yǔ)環(huán)境,與他們進(jìn)行更多的交流,將他們帶到一個(gè)擁擠的環(huán)境中,不要對(duì)孩子“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口;
        2.孩子小的時(shí)候,家庭成員一定要說(shuō)普通話。
        3.讓孩子多吃有嚼勁的食物,或者讓孩子做一些口腔肌肉訓(xùn)練,例如吹氣球;
        4.無(wú)論孩子怎么說(shuō),都不要嘲笑孩子這樣容易打擊孩子的自信心。
        5.讓兒童接受感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,改善和增強(qiáng)其前庭知覺(jué)的過(guò)濾功能,從根本上解決兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的問(wèn)題。
        人類感覺(jué)統(tǒng)合的基本能力是與生俱來(lái)的。每個(gè)人都具有這種能力,但他必須從小接觸并與周圍的事物互動(dòng),并讓他的身體和大腦適應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn),以便繼續(xù)發(fā)展并完善該功能。

        康語(yǔ)服務(wù)

        康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢

        康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
        云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
        昆明市書林街高地村24號(hào)

        廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
        佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
        中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
        湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
        珠海市前山翠前北路244號(hào)

        浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
        寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
        杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
        杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
        杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
        臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
        溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

        安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
        合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
        合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
        阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

        蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

        天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

        陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

        廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
        南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

        河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
        石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

        四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

        成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
        成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
        成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
        南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
        綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

        山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
        濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
        濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

        江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
        南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
        南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
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        南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
        南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

        江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
        南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
        南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
        南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
        上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

        湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
        長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
        長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
        徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

        湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
        武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
        武漢市武昌區(qū)首義新村
        武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
        武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
        武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

        重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
        重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
        重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
        重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
        重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
        重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
        重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
        重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
        重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

        福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        ?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
        寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
        廈門市嘉禾路172號(hào)
        廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
        泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
        泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
        泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
        晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
        石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
        南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
        泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
        福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
        福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
        福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
        福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
        福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
        福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
        福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
        福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
        福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
        福清市供銷大廈2
        莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
        漳州市云霄縣清華園
        漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

        貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

        貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

        遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

        大連市中山區(qū)解放路

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        鄭州市桐柏南路238號(hào)
        鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

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        導(dǎo)語(yǔ) 合肥康語(yǔ)南站校區(qū)兒童語(yǔ)言溝通障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)報(bào)名信息一覽康語(yǔ)擁有多名BCBA團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,根據(jù)不同兒童自閉的情況進(jìn)行課程

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