深圳初中數(shù)學(xué)補課學(xué)校排行榜
深圳初中數(shù)學(xué)補課學(xué)校排行榜-學(xué)大教育初中數(shù)學(xué)老師方法導(dǎo)學(xué)，突出規(guī)律，強化學(xué)習(xí)方法，突出巧學(xué)妙記，學(xué)法點撥，注重總結(jié)規(guī)律，遵循由淺入深、由易到難的原則，力求講解透徹，授之以漁，提升學(xué)生數(shù)學(xué)水平。學(xué)大教育經(jīng)過多年的研究和實踐，總結(jié)出先進的行之有效的PPTS測評系統(tǒng)，完全保證因材施教、因人施教，真正實現(xiàn)個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育探索適合中國學(xué)生的專業(yè)教育，經(jīng)過多年的不懈的努力及細(xì)心耕耘，以其設(shè)計完美的教材，獨特的教學(xué)方法，完善的教學(xué)管理及其嚴(yán)格的師資培訓(xùn)機制，培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學(xué)子。
輔導(dǎo)對象：初一、初二及初三學(xué)生
教學(xué)課程：初中一年級數(shù)學(xué)、初中二年級數(shù)學(xué)、初中三年級數(shù)學(xué)
課程特點：一對一或小班教學(xué)，讓老師在短時間內(nèi)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點和不足，進而有的專抓住學(xué)生會感到困惑的問題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，進而有效地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點、把握考點，致力于幫助學(xué)生全面掌握知識。
課程內(nèi)容：相對于小學(xué)階段來講，初中數(shù)學(xué)知識體系逐漸復(fù)雜，知識點內(nèi)容逐漸增多，很多初中學(xué)生因為基礎(chǔ)不扎實或者個別知識掌握不全，很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐步掉隊的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識特點，打造針對性的提升方案，課程內(nèi)容除了基礎(chǔ)的知識點講解之外，注重數(shù)學(xué)綜合能力的拓展提升，開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)邏輯思維能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、方程與代數(shù)：掌握因式分解、分?jǐn)?shù)的四則運算，熟練使用一元一次、二次，二元二次方程解決應(yīng)用題。
2、函數(shù)：熟練掌握正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用與計算。
數(shù)據(jù)整理與概率：熟練使用概率的計算與應(yīng)用，簡單掌握中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等應(yīng)用。
3、圖形與幾何：掌握對點、向量、線、圓、三角形、多邊形的性質(zhì)、判定與應(yīng)用。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實保障學(xué)員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長，學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中，上學(xué)道路上保駕護航。
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教育品牌
個性化
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特色服務(wù)
6 V 1
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教育經(jīng)驗
21yr.
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覆蓋城市
100+
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骨干教師
3000+
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受益學(xué)生
100W+
學(xué)大教育個性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)” 獨特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨特的“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)”模式，促進師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動增強學(xué)生自信心
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
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