西安西大街初三語文培訓(xùn)
西安西大街初三語文培訓(xùn)，學(xué)大教育初三語文學(xué)習(xí)班對所學(xué)初中語文知識進行歸納總結(jié)，系統(tǒng)梳理各種語文考試題型的解題方法，查漏補缺，提升語文解題技巧。學(xué)大教育采用1對1個性化輔導(dǎo)與3-8人精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，為小初高學(xué)生提供課外輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)大懂家長，關(guān)愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展。學(xué)大教育學(xué)校標準化裝修，一 流的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場所。在這里，學(xué)大教育為高等學(xué)府送去一批又一批的高素質(zhì)精英學(xué)子，同時也圓了一個又一個莘莘學(xué)子的成才夢。
學(xué)大初中語文補課班
課程名稱：
初級中學(xué)七年級、八年級、九年級語文、初升高語文
適合對象：
初一、初二、初三學(xué)生
學(xué)習(xí)目標：
1、針對學(xué)生的語文試卷失分情況作認真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力；
2、快速提升學(xué)習(xí)方法與考試技巧，查漏補缺提高初中語文知識水平。
課程內(nèi)容：
1、積累運用：涵蓋初中語文字詞的音、形、義的考查，還有詞語的運用，病句的修改，文學(xué)常識的掌握，以及詩文名句的默寫等
2、閱讀理解：重在考查初中學(xué)生的閱讀理解能力和對知識的遷移能力。課內(nèi)閱讀包括詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文語段等。課外閱讀注重文體選擇，在平時的考試中，大多選擇散文，小說類文章。
3、寫作：對初中學(xué)生語言表達能力的綜合考查，作文水平的高低，直接關(guān)乎語文成績的好壞，它是語文的重頭戲。
上課地點：
學(xué)大教育在全國多個城市均開設(shè)初中、中考及初升高語文培訓(xùn)課程
上課時間：
周一—周日，根據(jù)學(xué)生的實際情況安排，上課時間自由靈活
學(xué)大教育成立于2001年，已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國擁有多家線下校區(qū)，學(xué)大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，秉持老師行為準則：備課充分、講解精準、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果，服務(wù)上萬名學(xué)生，深受家長和社會的認可。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。
為什么選擇學(xué)大教育高補
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴標準
教師選拔嚴要求、教學(xué)質(zhì)量嚴把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
5、五 大師訓(xùn)
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí)，雙向細目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)，分層滾動教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實時掌握學(xué)生每一次進步與成長
面對面輔導(dǎo)手把手教學(xué) 注意力集中
一、專職教師全程1對1授課
二、1個學(xué)生1套專屬輔導(dǎo)方案
三、1個學(xué)生享有1個教學(xué)團隊
四、實時互動注意力高度集中
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學(xué)科教師
經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評等；細致的培訓(xùn)發(fā)展計劃：診斷、教學(xué)和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學(xué)習(xí)管理師
心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景；嚴格細致的客戶服務(wù)流程；不斷強調(diào)的客戶中心意識；為家長和學(xué)生提供增值服務(wù)：學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問和家長的親子教育輔導(dǎo)等。
初中文言文翻譯技巧
初中語文文言文翻譯題的考查，主要考查學(xué)生直譯的能力。因此，考生必須認真領(lǐng)會詞、句，緊扣原文，弄懂原意，不能把翻譯弄成敘述大意或改寫故事。認真地、嚴格地直譯，是落實文言文詞句的重要環(huán)節(jié)，是避免錯誤的較好辦法。以下是翻譯文言文的技巧：
1、留：即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。
2、直：即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。
3、補：即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來。
4、刪：即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去。
5、調(diào)：即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得比較多，中考語文幾乎年年考到。
6、換：即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。
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