重慶渝北重光小學(xué)語文補習課程
重慶渝北重光小學(xué)語文補習課程-重慶勤思優(yōu)才為小初高各階段學(xué)生提供小學(xué)語文輔導(dǎo)班、初中語文輔導(dǎo)班、高中語文培訓(xùn)班、高考語文沖刺班，2-4人小班或一對一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語文水平。重慶勤思優(yōu)才教育注重教育服務(wù)的質(zhì)量和效果，采用個性化訂制教學(xué)方案、名 師授課、學(xué)科交叉等方法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。目前，勤思優(yōu)才教育已經(jīng)在重慶十個區(qū)設(shè)有23家分支機構(gòu)，在行業(yè)內(nèi)擁有較高的知名度和聲譽。
適合年級：小學(xué)各年級想要提高成績的學(xué)生、小升初考試學(xué)生
輔導(dǎo)課程：1-6年級語文、1-6年級數(shù)、1-6年級奧數(shù)、1-6年級英語、小升初考試課程
教學(xué)形式：一對一、2-4人精品班
使用教材：內(nèi)部專編學(xué)科教材
師資團隊：全職學(xué)科資深教師
輔導(dǎo)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容 ：
1、1-2年級打好運算基礎(chǔ)，夯實數(shù)學(xué)基本知識點，細化學(xué)習任務(wù)；
2、3-4年級培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，加入應(yīng)用思維鍛煉，全面涵蓋知識點； 3、5-6年級重難點知識點攻克，強化訓(xùn)練，循序漸進突破必考點。
小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習方法讓學(xué)生愉快的狀態(tài)中掌握奧數(shù)知識要點，形成條理，學(xué)會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習打下扎實的的基礎(chǔ)。
2、3-4年級幫助學(xué)生在奧數(shù)基本知識點學(xué)習的基礎(chǔ)上，對奧數(shù)知識和理論進行歸類，總結(jié)和擴充，深入了解所學(xué)數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)規(guī)律，從而在思維上建立觀察問題，分析問題和解決問題的模式。
3、5-6級：培養(yǎng)思維廣度，輕松應(yīng)對各個知識點的綜合考察，學(xué)習能力與學(xué)習方法綜合提升，全面復(fù)習奧數(shù)知識點，強化練習，備戰(zhàn)小升初考試。
小學(xué)語文培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級激發(fā)孩子語文學(xué)習興趣，打好語文學(xué)習基礎(chǔ)；
2、3-4年級注重提升加強應(yīng)試能力，歸納整理學(xué)習語文體系；
3、5-6年級啟發(fā)學(xué)習思維，培養(yǎng)獨立能力，提升學(xué)習能力。
小學(xué)英語培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級簡單的情景對話和單詞學(xué)習，注重提升英語興趣；
2、3-4年級加入簡單的語法和句子練習，培養(yǎng)英語學(xué)習思維；
3、5-6年級注重考點強化，鞏固同步知識點，靈活設(shè)置教學(xué)。
上課時間：隨到隨學(xué)，滾動開班，上課時間自由靈活
選勤思優(yōu)才教研，就是幫助孩子選擇好未來
1、更強大的師資
勤思優(yōu)才擁有雄厚的師資力量，通過對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)習能力及心理素質(zhì)。
2、更高 效的教學(xué)
勤思優(yōu)才精準定位，因材施教；激發(fā)學(xué)生興趣，注重養(yǎng)成教育，開發(fā)思維，舉一反三。
3、更本地化的教材
勤思優(yōu)才多年教學(xué)教研編寫資料，精彩專題課，難點不再難；考點梳理，高頻考點分析。
4、更貼心的服務(wù)
勤思優(yōu)才把握學(xué)生的學(xué)習易錯誤點及時的調(diào)整學(xué)習方向；專題專項訓(xùn)練，突破學(xué)科重點。
1、診斷
通過測評，了解學(xué)生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
2、查找
通過首次體驗課，查找學(xué)習習慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
3、制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
4、講解
知識點、考點+例題+鞏固練習+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習慣各個擊破。
5、回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學(xué)習中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。
6、考評
不定期的對學(xué)生進行測試考評，檢測近期學(xué)習情況同時查漏補缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
1、語文興趣的培養(yǎng)
“興趣是好的老師”，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習，這是學(xué)習語文的關(guān)鍵。所以在課堂重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法，使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。
2、多讀多練，培養(yǎng)語感
語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學(xué)的重點。在平時的課堂中以此作為教學(xué)重點來訓(xùn)練。家長也要重視讀說訓(xùn)練，并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
3、留心觀察，寫好作文
寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，匯集成篇即可。作文水平有待提高的學(xué)生就要多讀書，積累好詞佳句，拓展知識面，不斷充實自己，爭取有大的進步。
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