福州東街口小學(xué)補課學(xué)校哪家好
福州東街口小學(xué)補課學(xué)校哪家好,學(xué)大教育小學(xué)輔導(dǎo)班老師全程跟蹤教學(xué),針對學(xué)員的薄弱點,進行制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃,輕松掌握學(xué)習(xí)的重點以及做題的技巧,時刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況查漏補缺。學(xué)大教育校區(qū)地理位置優(yōu)越,教學(xué)設(shè)施齊全,配有多媒體教學(xué)、電教室,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適的教學(xué)環(huán)境,對學(xué)生全方位保駕護航,解除學(xué)生及家長后顧之憂。學(xué)大教育主要開設(shè)小班教學(xué)和專門的一對一輔導(dǎo),更設(shè)有高考輔導(dǎo)班、藝體生專項輔導(dǎo)等課程,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的好去處,幫孩子學(xué)習(xí)助力的好選擇。
小學(xué)全科補習(xí)班
適合學(xué)生:
小學(xué)1-6年級以及小升初需要提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)奧數(shù)
學(xué)習(xí)目標:
學(xué)大教育為學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、奧數(shù)的基礎(chǔ)知識點,并且在此過程中為學(xué)員建立系統(tǒng)的知識體系,之后的學(xué)習(xí)將不斷為知識體系進行補充和完善。
課程內(nèi)容:
1、小學(xué)數(shù)學(xué)/奧數(shù):學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗,自編輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和奧數(shù)教材,輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識緊密銜接,并適當(dāng)提高、補充、擴伸,讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高,使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運用上,根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡實際和知識實際,啟迪思維,逐步提高學(xué)生的思維水平。
2、小學(xué)語文:看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結(jié)構(gòu)筆順、照樣子寫詞語(詞語搭配,寫成語)、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學(xué)形式,生動有趣的講課方式,激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。根據(jù)學(xué)生的語文水平及家長學(xué)生的需求而定制課程。
3、小學(xué)英語:小學(xué)階段對孩子的英語學(xué)習(xí)是一個非常重要的階段。學(xué)校英語組的教師運用多種方法和手段,創(chuàng)設(shè)情境,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
上課地點:
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)課程
學(xué)大教育始終專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。總部坐落于北京,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,已擁有4000多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)員超過100萬。
學(xué)大教育校區(qū),標準化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對一輔導(dǎo)教室,可供多名學(xué)生同時學(xué)習(xí),為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
為了滿足不同家長需求,學(xué)大教育從各個年級不同的要求出發(fā),校區(qū)目前除了個性化一對一輔導(dǎo)外,還開辟了3-6人的精品個性化班組課,自主招生項目,線上課程等,多元化課程來滿足學(xué)生家長的需求。
1.小班制:按照入學(xué)測試分數(shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):緊鄰教育資源區(qū)域,書香濃厚,獨立院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu):心理激勵、提分課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對性;集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學(xué)期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
有問題對癥下藥
對學(xué)生進行評估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
02 補基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理,掃除知識盲點
進行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識盲點。
04 攻難點
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識點進一步鞏固,知識點歸納,總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
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嚴格篩選教師資質(zhì)
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精細培養(yǎng)教師能力?
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定期考核教學(xué)質(zhì)量?
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